本書內(nèi)容主要包括：污水處理廠的水質監(jiān)測與安全生產(chǎn)、水處理常用機械設備的維護、污水處理各單元的調(diào)試管理、污水處理廠生化處理系統(tǒng)調(diào)試管理、各種污水處理工藝的調(diào)試管理、污水處理廠調(diào)試案例、污水處理廠常見問題解析。本教材編寫規(guī)范，具有適時的先進性和較好的教學適用性。教材突出實用性，同時教材輔以練習題。本書可作為高等職業(yè)教育本科

本書結合青海的生態(tài)文明建設與綠色發(fā)展提出“綠色發(fā)展新理念、綠色財富新理念和綠色幸福新理念”的生態(tài)文明建設思想指導；通過對青海省生態(tài)文明建設中出現(xiàn)的問題進行研究，針對青海省為未來綠色發(fā)展的趨勢，提出兩山轉化的理論思路，以及一套行之有效的，適用于青海省脆弱生態(tài)環(huán)境的兩山轉換模式，實現(xiàn)生態(tài)與經(jīng)濟的雙贏。并將“兩山”理論進行落

寂靜的春天》是美國作家蕾切爾·卡遜創(chuàng)作的一部科普讀物。在這本書中，卡遜以生動而嚴肅的筆觸，描寫因過度使用化學藥品和肥料而導致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，闡述了農(nóng)藥對環(huán)境的污染，用生態(tài)學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止

本書共十一章，內(nèi)容包括：資源與環(huán)境、大氣環(huán)境保護、水環(huán)境保護、固體廢物的處理處置及資源化利用、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境檢測概述、水和廢水檢測、空氣質量和廢氣檢測、環(huán)境污染自動檢測、環(huán)境檢測新技術發(fā)展。

本書共分9章，主要包括安全科學基礎、事故致因理論、系統(tǒng)安全定性分析、系統(tǒng)安全定量分析、系統(tǒng)安全評價、系統(tǒng)危險控制、安全管理技術、安全管理制度、安全經(jīng)濟學原理等內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了安全科學的基本知識、基本原理、基本理論，可培養(yǎng)讀者的安全思維與意識，提高讀者的安全素養(yǎng)與技能。

本書針對清水河流域水環(huán)境惡化的現(xiàn)狀，對清水河干流，雙井子溝、莧麻河、中河、西河、冬至河、井溝、沙沿溝、折死溝、中衛(wèi)五排等支流進行了系統(tǒng)的調(diào)查研究和綜合評價，并據(jù)研究評價結果，提出了清水河研究的任務和遠景。本書共分8章，內(nèi)容包括清水河流域概述、清水河流域水環(huán)境因子時空分異、清水河水環(huán)境功能分區(qū)、重金屬分布特征于風險評估、

生態(tài)環(huán)境保護是建設社會主義現(xiàn)代化強國的重要任務之一，對協(xié)調(diào)推進環(huán)境的高水平保護和經(jīng)濟高質量發(fā)展具有重要意義�；�于此，本書圍繞生態(tài)環(huán)境保護監(jiān)測與治理展開研究，以生態(tài)學基礎、環(huán)境與環(huán)境保護、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展為切入點，探究生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護機制、水和廢水檢測、空氣和廢氣監(jiān)測、固體廢棄物監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境治理等問題。本書敘述精練、實踐

"本書內(nèi)容共分十章，第一章從宏觀的視角闡述全球氣候變化動態(tài)、特點、趨勢以及CCUS發(fā)展現(xiàn)狀；第二章為碳捕集、利用與封存基本概念，主要包括定義，排放源分析、碳捕集、利用與封存現(xiàn)狀分析以及發(fā)展展望；第三章從碳捕集機理、技術方法、工藝進展、工程案例、發(fā)展方向五方面詳述碳捕集技術原理及進展；第四章論述碳封存技術原理及進展，涵蓋

本書主要內(nèi)容包括河流健康評價方案、滏陽河健康評價調(diào)查、支漳河調(diào)查和評價、清漳河調(diào)查和評價、滏陽河健康評價分析、清漳河健康評價分析、支漳河健康評價分析、評價結果分析和對策等。立足邯鄲市滏陽河流域及清漳河流域的基本情勢，結合兩條河流實際，分別構建了滏陽河、清漳河健康評價指標體系，通過實地調(diào)查監(jiān)測，針對滏陽河、清漳河的“盆”

環(huán)境工程學是環(huán)境科學的一個分支，它主要研究運用工程技術和有關學科的原理和方法，保護和合理利用自然資源，防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質量。本書通過環(huán)境工程的系統(tǒng)講解，分別對流體流動、非均相物系的分離、環(huán)境微生物、液—液萃取、膜分離技術等內(nèi)容進行剖析，最后把理論與實際相結合，在介紹了環(huán)境工程實驗教學的前提下，對水污染、大氣污染