本書用通俗易懂的語言介紹化學與生活的密切聯(lián)系，使廣大同學通過科普活動，開闊眼界，拓寬思路，對當今世界化學科學研究的熱點及前沿領(lǐng)域有初步的了解，并對分辨真?zhèn)慰茖W提供了幫助，同時也大大提高了學生對化學科學的興趣。適于具有初中及以上水平的人群（如初、高中生、大學生和中學教師）閱讀，也可以用作初、高中學生校本教材，同時也可作為

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃教材(藥學及醫(yī)學檢驗專業(yè))。本書包括誤差與數(shù)據(jù)的處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學分析法、紫外�部梢姺止夤舛确�、紅外光譜分析法、原子吸收光譜分析法、經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、質(zhì)譜法及質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)、毛細

《儀器分析實驗》是在長期教學、科研和教學實踐的基礎(chǔ)上編寫而成的。全書共6章，包括儀器分析實驗基礎(chǔ)知識、光譜分析實驗、電化學分析實驗和色譜分析實驗，以及綜合實驗和設(shè)計實驗。共編入基本實驗30個，綜合實驗3個，設(shè)計實驗6個。其中設(shè)計實驗既可在各章實驗完成后立即讓學生作相應(yīng)儀器的設(shè)計實驗，也可作為一個大綜合實驗。每個實驗均扼

《有機化學學習指南》是為了解決高等醫(yī)學院校學生有機化學課程內(nèi)容多、學時少、學生負擔重而編寫的學習參考性著作，按照高等醫(yī)學院校醫(yī)學類專業(yè)有機化學的教學大綱順序編寫，每章由基本要求、知識點歸納、典型例題解析、本章測試題和參考答案五部分組成，力求幫助學生在聽完課后，在有限的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。本書18套本章測試題和6套階段性

本書用通俗易懂的語言介紹化學與生活的密切聯(lián)系，使廣大同學通過科普活動，開闊眼界，拓寬思路，對當今世界化學科學研究的熱點及前沿領(lǐng)域有初步的了解，并對分辨真?zhèn)慰茖W提供了幫助，同時也大大提高了學生對化學科學的興趣。適于具有初中及以上水平的人群（如初、高中生、大學生和中學教師）閱讀，也可以用作初、高中學生校本教材，同時也可作為

本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃教材(藥學及醫(yī)學檢驗專業(yè))。本書包括誤差與數(shù)據(jù)的處理、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電化學分析法、紫外�部梢姺止夤舛确�、紅外光譜分析法、原子吸收光譜分析法、經(jīng)典液相色譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法、質(zhì)譜法及質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)、毛細

《化學的魔力》的作者讓讀者跟隨著化學家的腳步，一起走進實驗室，把無形的化學發(fā)現(xiàn)和化學變化編寫到故事中，講述的化學知識既通俗易懂又輕松耐讀，用有趣的方式揭開科學的面紗，共同分享探索和發(fā)現(xiàn)的快樂。

“全國分析檢測人員技術(shù)能力培訓與考核體系”是國家科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)的一項重點成果。該體系統(tǒng)一、規(guī)范了分析檢測人員分析檢測技術(shù)的培訓與考核標準，對培養(yǎng)專業(yè)化人才、提高分析檢測人員的技術(shù)能力和素質(zhì)、確保實驗室分析檢測數(shù)據(jù)的可靠性和準確性具有重要的意義。為了更好地推廣和運行“全國分析檢測人員能力培訓與考核體系”，由中華人民

《有機化學實驗（第三版）》是在《有機化學實驗》第二版基礎(chǔ)上修訂而成的，保持原有教材體系未變，補充了實驗產(chǎn)物的紅外光譜圖和核磁共振譜圖，增加了有機化合物系統(tǒng)鑒定章節(jié)，制備實驗后附有同類型的替代實驗，各�？筛鶕�(jù)不同條件，自行選擇�！队袡C化學實驗（第三版）》每個實驗后有實驗作業(yè)、習題和思考題，同時對實驗的規(guī)范操作和做好實驗的

本書第1版1987年榮獲guojia級優(yōu)秀教材獎。第2版1997年榮獲國家教委科技進步二等獎。第3版被評為北京高等教育精品教材、普通高等教育“十五”guojia級規(guī)劃教材。本書是在2005年出版的《基礎(chǔ)有機化學》（第三版-下冊）基礎(chǔ)上修訂而成。與第三版相比，在內(nèi)容和章節(jié)上有較大的變動，修訂篇幅超過全書的50%。主要介紹