本書是適應(yīng)自動化學(xué)科的發(fā)展，為自動化及其相關(guān)專業(yè)本科生編寫的教材。本書以加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出處理問題的思維方法、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力為原則，詳細(xì)介紹了基于狀態(tài)空間模型的線性系統(tǒng)分析和綜合方法，包括狀態(tài)空間模型的建立、系統(tǒng)的運(yùn)動分析、系統(tǒng)的能控性和能觀性、李雅普諾夫穩(wěn)定性理論、極點(diǎn)配置、狀態(tài)觀測器設(shè)計以及線性二次型

本書對現(xiàn)代控制理論進(jìn)行了較全面的論述。全書共分8章。主要內(nèi)容為現(xiàn)代控制理論的產(chǎn)生及其發(fā)展；按照建模→求解→分析穩(wěn)定性→綜合的思路，論述了線性系統(tǒng)的狀態(tài)空間描述、狀態(tài)空間表達(dá)式的建立和求解方法、線性系統(tǒng)的能控性和能觀測性及其對偶關(guān)系、李雅普諾夫穩(wěn)定性理論分析、線性反饋控制系統(tǒng)的極點(diǎn)配置及狀態(tài)觀測器的設(shè)計；最優(yōu)控制的基本概

本書包括控制理論的發(fā)展及現(xiàn)代控制理論的主要內(nèi)容，控制系統(tǒng)的狀態(tài)、狀態(tài)空間模型等基本概念等，控制系統(tǒng)狀態(tài)空間模型時域分析、能控能觀結(jié)構(gòu)性分析等內(nèi)容。

本書是在借鑒已有教材并結(jié)合筆者教學(xué)實踐積累的基礎(chǔ)上編寫的。1990年由武漢大學(xué)出版社出版。為適應(yīng)高教發(fā)展需求，此次筆者對原書作了修訂和補(bǔ)充。本書的選材和支多從實用性和便于教和學(xué)等方面考慮，適于用做和大專院校有關(guān)專業(yè)的線性規(guī)劃課教材，也可作為自學(xué)教材或有關(guān)專業(yè)人員的參考書。對本書的內(nèi)容，可根據(jù)課程的學(xué)時數(shù)酌情取舍。為方便

本書主要介紹Matlab數(shù)學(xué)軟件的主要命令和應(yīng)用內(nèi)容，另外本書還加入了與高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算方法課程有關(guān)的數(shù)學(xué)實驗內(nèi)容，使Matlab能很方便地融入到高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)或計算方法課程的教學(xué)中。

本書是數(shù)值分析的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括誤差理論、非線性方程和方程組求解等，對數(shù)值分析的基本理論進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納，對各類典型的問題作了詳細(xì)分析。

本書介紹了數(shù)值分析的理論及實用知識，通過大量的例題詳細(xì)地講述了如何利用MATLAB軟件實現(xiàn)各種數(shù)值算法，并將數(shù)值解與對應(yīng)的符號解在同一圖形窗口中實現(xiàn)可視化顯示。

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)值分析》系統(tǒng)闡述了數(shù)值分析的基本概念和理論，內(nèi)容包括：數(shù)值計算的誤差，解線性方程組的直接法和迭代法，線性方程組的小二乘解，矩陣特征值問題，插值法，函數(shù)逼近。曲線擬合，數(shù)值積分，解非線性方程和方程組的數(shù)值方法，《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：數(shù)值分析》適合高等院校信息與計

《運(yùn)籌學(xué)（第三版）》根據(jù)多年、多校使用教材的意見，增刪部分內(nèi)容，提高教材的先進(jìn)性。增加運(yùn)籌學(xué)案例和有關(guān)算法，刪去部分較難的，實用性差的內(nèi)容。并增加與教材內(nèi)容相配套的教學(xué)計算軟件(光盤)，提高讀者的實踐能力。新增寫一附錄作為該軟件的使用說明。每章后的習(xí)題分為A、B兩部分，即為理解練習(xí)題目與運(yùn)用分析題目二類練習(xí)題。在修訂主

本系列叢書中，有Finney、Weir等編和《托馬斯微積分》（第10版，Pearson），其特色可用“呈傳統(tǒng)特色、富革新精神”概括，本書自20世紀(jì)50年代第1版以來，平均每四五年就有一個新版面世，長達(dá)50余年始終盛行于西方教壇，作者既有相當(dāng)高的學(xué)術(shù)水平，又熱愛教學(xué)，長期工作在教學(xué)一線，其中，年近