本書全面、系統(tǒng)地講解了教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，突出應(yīng)用性和“學(xué)以致用”的原則，著重通過實(shí)例講述統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)和提高學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的能力。書中詳細(xì)介紹了文獻(xiàn)中的報(bào)告方式和統(tǒng)計(jì)軟件的操作以及SPSS在各種統(tǒng)計(jì)分析中的具體應(yīng)用。結(jié)合目前論文發(fā)表中對統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)告的要求，本書還較為全面地介紹了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力和效應(yīng)量的
本書分為勞動(dòng)理念篇、技能素養(yǎng)篇、社會實(shí)踐篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇四分部，內(nèi)容包括：美好生活需要?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造、樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、上好校園勞動(dòng)必修課、增強(qiáng)職業(yè)技能本領(lǐng)、上好校外社會實(shí)踐課、深入一線創(chuàng)新實(shí)踐。
本書是一本教育論文集，聚焦于教育的重要作用，收集了包括教育經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)論文、研究報(bào)告等形式的教研成果，句句皆是教育工作者們對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)懷。內(nèi)容分為立德鑄魂育人、學(xué)科素質(zhì)養(yǎng)成、教學(xué)方法探究、多元視覺探討、學(xué)科創(chuàng)新融合五大板塊。聚焦不同學(xué)段、不同學(xué)科生動(dòng)真實(shí)的案例，總結(jié)了眾多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本書探究了雙高建設(shè)背景下高校勞動(dòng)教育課程體系創(chuàng)新方面的問題，在對高校勞動(dòng)教育概念進(jìn)行界定的基礎(chǔ)上，對高校勞動(dòng)教育的相關(guān)基礎(chǔ)知識做了簡單概括，強(qiáng)調(diào)雙高建設(shè)給高校勞動(dòng)教育課程體系創(chuàng)新帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇；同時(shí)，重點(diǎn)探討了高校勞動(dòng)教育課程體系以及如何創(chuàng)新的問題，針對我國目前在勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)方面存在的問題，提出了勞動(dòng)教育
本書分為試題和答案兩冊。全書分上、下兩篇。上篇“過關(guān)快刷”按章劃分知識，涵蓋教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)等八章，章內(nèi)設(shè)置“刷考點(diǎn)”“刷真題”“刷專題”模塊。下篇“全真�？肌卑▋商啄M試卷，仿照真題試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置，模擬考場答題情境。
本書分上、下兩篇。上篇“過關(guān)快刷”按章劃分知識，涵蓋職業(yè)理念、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力五章，章內(nèi)設(shè)置“刷考點(diǎn)”“刷真題”“刷專題”模塊。下篇“全真�？肌卑▋商啄M試卷，仿照真題試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置，模擬考場答題情境。
本書結(jié)合河南省教師招聘考試考情，對教師招聘考試所考查的內(nèi)容進(jìn)行精心編排，內(nèi)容涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、教材教法、教育寫作與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)八個(gè)部分，方便廣大考生高效備考。
本書以黨的二十大報(bào)告中“辦好人民滿意的教育”為指導(dǎo)，結(jié)合教育部發(fā)布的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件精神進(jìn)行編寫。為培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育心理學(xué)觀念，掌握科學(xué)教育方法和相關(guān)技能的小學(xué)教師，本書在深入研究心理學(xué)和教育心理學(xué)基本理論及實(shí)踐問題的基礎(chǔ)上，著重考慮了新時(shí)代發(fā)展對小學(xué)教育的要求，緊密貼合小學(xué)教師教育教學(xué)工作的實(shí)際需要
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