大學(xué)物理實驗是高等工科院校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗基本訓(xùn)練的一門必修基礎(chǔ)實驗課程，是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后進(jìn)行系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析能力和解決能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度等方面起著不可替代的作用，基于此作者編寫了此教材。由萬巍主編的《大學(xué)物理實驗指導(dǎo)(普通高等教育十三五規(guī)劃教材)》共包括十個學(xué)習(xí)情境的實

作者提出的雙時空相對論，它包含了只適用于亞光速正質(zhì)量物質(zhì)世界（正世界）的狹義相對論，并且把它突破性發(fā)展成適用于正世界和滿足因果律的超光速負(fù)世界（反世界）的新理論，嚴(yán)格論證了雙時空理論是個嚴(yán)密的數(shù)理邏輯體系。

《數(shù)學(xué)物理方法（第2版新核心理工基礎(chǔ)教材）》作為“工程數(shù)學(xué)”系列課程教材，包含“復(fù)變函數(shù)”“數(shù)學(xué)物理方程”“積分變換”三篇，全書分12章，內(nèi)容包括：復(fù)數(shù)和復(fù)變函數(shù)；解析函數(shù)；復(fù)變函數(shù)的積分：解析函數(shù)的級數(shù)展開；留數(shù)及其應(yīng)用；保角映射；數(shù)學(xué)物理方程的導(dǎo)出及定解問題；分離變量法；初值問題；傅里葉變換；拉普拉斯變換；積分變換

《大學(xué)物理學(xué)(iCourse教材)》是農(nóng)林水院校理工科專業(yè)大學(xué)物理課程的教材。本書結(jié)合該類院校大學(xué)物理課程的要求，壓縮經(jīng)典內(nèi)容及其理論推導(dǎo)，引入現(xiàn)代物理知識，堅持“對生命科學(xué)、農(nóng)林科技影響較大，應(yīng)用作用更大”的原則來進(jìn)行近代物理內(nèi)容的取舍。本書內(nèi)容包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理以及若干物理學(xué)在生命科學(xué)、農(nóng)林科技

《物理實驗教程》依據(jù)“理工類大學(xué)物理實驗教學(xué)基本要求”（2010版）在編者以往教材的基礎(chǔ)上改編而成。書中重新組織了測量誤差與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識，并吸收了目前物理實驗教材中有關(guān)測量基礎(chǔ)理論的部分嚴(yán)格表述，加注重新方法、新技術(shù)在物理實驗中的應(yīng)用，以提升實驗教材的編寫水平。全書分5章。第一章闡述了測量誤差與數(shù)據(jù)處理相關(guān)基礎(chǔ)知識

本教材是北京航空航天大學(xué)近代物理實驗課程的任課教師多年教學(xué)實踐的結(jié)晶。教材內(nèi)容劃分采用了專題模塊的架構(gòu),包含磁共振實驗、光譜學(xué)實驗、激光與光學(xué)實驗、原子核物理與原子物理實驗、現(xiàn)代物理實驗技術(shù)5大專題,每個實驗包括背景知識介紹、預(yù)習(xí)要點、實驗原理與裝置、基本實驗、自主擴(kuò)展實驗、研究性實驗等內(nèi)容。此外還增設(shè)了一個綜合系列實

本書系統(tǒng)地介紹了與大學(xué)物理實驗有關(guān)的數(shù)據(jù)處理知識，一些常用的力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)和光學(xué)儀器設(shè)備的原理和使用方法，物理實驗經(jīng)常采用的各種基本測量方法。

本書以大連海洋大學(xué)歷年來所用的物理實驗講義為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求，并結(jié)合近年來大連海洋大學(xué)物理實驗教學(xué)的改革與實踐編寫而成。全書分為“物理實驗數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識”“基本型實驗”“綜合應(yīng)用型實驗”“創(chuàng)新研究型實驗”4章，設(shè)置了49個實驗。書中對實驗方法及其原理的敘述力求繁簡適當(dāng)

本書是以天津科技大學(xué)目前使用的大學(xué)物理實驗講義為基礎(chǔ)修訂和改編的。全書共分3章：第1章闡述了測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識；第2章為29個實驗項目，涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理等方面的內(nèi)容。在每個實驗項目中都安排了一些思考題或習(xí)題，用于指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)實驗或進(jìn)一步理解實驗項目的意義，便于知識的拓展。第3章介紹了一

本書參照了教育部物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制訂的《理工科非物理類專業(yè)大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，涵蓋了基本要求中的核心內(nèi)容。在內(nèi)容選取上采用壓縮經(jīng)典、簡化近代；削枝強干，突出重點；簡化理論論證，適度增加應(yīng)用等方法，以適應(yīng)不同院校和專業(yè)對大學(xué)物理的要求。同時考慮到技術(shù)應(yīng)用型院校的特點和實際情況，在保證必要的基本訓(xùn)練的基