本書根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的基本思路和框架要求，構(gòu)建了12個素質(zhì)維度及30條具體目標(biāo)，重點培育大學(xué)生除知識與能力以外的品德、行為素質(zhì)與職業(yè)化素養(yǎng)，滿足社會對人才的綜合要求。全書共四章，內(nèi)容包括思想與品格、行為與習(xí)慣、職業(yè)化能力及職業(yè)化素養(yǎng)。本書配以大量真實案例及素質(zhì)具體目標(biāo)的正反面原創(chuàng)彩色插圖，易于讀者學(xué)習(xí)與掌握。

本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，提出了“雙創(chuàng)引導(dǎo)，三平臺支撐、四模塊聯(lián)動、五能力養(yǎng)成”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動教學(xué)方法，通過“三平臺支撐”——教學(xué)云平臺+虛擬仿真平臺+VR虛擬在線視頻平臺，打造“四模塊聯(lián)動”——“課程體系+多元評價+企業(yè)項目+共享金課”的四模塊學(xué)習(xí)空間，促進學(xué)生“五能力養(yǎng)成”。本書分為9個項目，按照“理論—

本書按照藥物分析、化學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、生藥學(xué)、藥事管理學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、臨床藥理學(xué)等九個學(xué)科方向編寫了103個具有代表性的藥學(xué)課程思政教學(xué)案例。

全體編寫人員認(rèn)真研讀了《長大十年》等校史及相關(guān)書籍、近年來的學(xué)校年鑒、工作報告、重要講話、文獻資料等，利用假期和其他業(yè)余時間完成了史料的搜集、整理和甄別，并與有關(guān)部門反復(fù)溝通討論，完成書稿。全書共分為十一個篇章，以文字內(nèi)容為主，以歷史圖片為輔，以時間為脈絡(luò)，以事實為基礎(chǔ)，從黨建與思想政治工作、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建

本書從雙元視角探討了創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)動機影響學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)行為和學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)績效的直接作用機制和交互作用機制。利用探索性案例研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)行為的機制，利用實證研究探討了雙元創(chuàng)業(yè)能力、雙元創(chuàng)業(yè)動機影響學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)績效的機制。本書的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，揭示雙元創(chuàng)業(yè)能力(機會識別能力和機會利

藥學(xué)是建立在健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)上的醫(yī)療保健行業(yè)相關(guān)的綜合性學(xué)科。藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握藥學(xué)各分支學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受藥學(xué)科學(xué)研究方法和技能的基本訓(xùn)練。藥學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)從事藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價、臨床合理用藥、醫(yī)藥經(jīng)營及管理、新藥研究與開發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。本書根據(jù)我

紐約、舊金山、東京三大灣區(qū)內(nèi)高等教育集群協(xié)同式發(fā)展的模式，在一段時間內(nèi)有效地促進了高等教育融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展過程，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展不可或缺的重要要素。三大灣區(qū)高等教育的發(fā)展模式對于我國現(xiàn)階段高等教育促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的改革具有一定的借鑒意義�！妒澜�-流灣區(qū)高等教育集群協(xié)同發(fā)展研究》一書重點從三大灣區(qū)高等教育集群協(xié)同發(fā)展的

本書共分八章，分別為職業(yè)生涯與生涯規(guī)劃，正確認(rèn)識自我，職業(yè)世界認(rèn)識與探索，職業(yè)生涯目標(biāo)與職業(yè)決策，職業(yè)適應(yīng)與能力提升，就業(yè)準(zhǔn)備，求職實踐指導(dǎo)，就業(yè)政策、就業(yè)陷阱和就業(yè)指導(dǎo)等。本書各章內(nèi)容包括人生寄語、學(xué)習(xí)目標(biāo)、關(guān)鍵術(shù)語、主題互動、拓展閱讀、案例分享與能力訓(xùn)練等欄目，豐富多樣的欄目、通俗易懂的語言風(fēng)格保證了本書的可讀性、

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，以”認(rèn)知理論、培養(yǎng)能力、適應(yīng)發(fā)展、指導(dǎo)實踐”為主線，幫助和指導(dǎo)大一新生更好更快地融入大學(xué)校園環(huán)境，適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)與生活而編寫。本書幾乎涉及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往和就業(yè)各個方面的內(nèi)容，既有深入淺出的理論闡述，又有具體生動的案例，融理論性與實用性于一體，幫助和指導(dǎo)大一新生順利完成由

本書共分十一個部分，包含了安全教育概述、國家安全、校園安全、大學(xué)生人身與財產(chǎn)安全、謹(jǐn)防詐騙、網(wǎng)絡(luò)信息安全、心理安全、飲食與疾病防治、交通與出行安全、消防安全、自然災(zāi)害的防護與自救。并通過案例剖析，為學(xué)生提供各類應(yīng)對突發(fā)事件的知識、求生技巧和安全培訓(xùn)，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。