本書簡(jiǎn)要敘述了常用護(hù)理理論與技術(shù)，重點(diǎn)放在臨床各系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理要點(diǎn)和操作規(guī)范方面。針對(duì)這些常見(jiàn)疾病列出護(hù)理問(wèn)題及相關(guān)護(hù)理目標(biāo)，重點(diǎn)講述相關(guān)科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理知識(shí)，最后給出相應(yīng)的護(hù)理規(guī)范及健康指導(dǎo)。對(duì)書中涉及的疾病都進(jìn)行了詳細(xì)敘述，包括疾病的介紹、護(hù)理要點(diǎn)、具體護(hù)理方法、注意事項(xiàng)以及對(duì)患者的健康教育等，融入了當(dāng)

本書是由美國(guó)著名超聲醫(yī)學(xué)專家羅伯特·德容(M。RobertDeJong)依據(jù)美國(guó)超聲醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)最新發(fā)布的超聲診斷指南而編寫的超聲掃查規(guī)范。全書共22章，分別介紹了解剖生理學(xué)，正常組織結(jié)構(gòu)和正常變異的超聲表現(xiàn)，臟器掃查時(shí)患者的準(zhǔn)備、探頭選擇、掃查技巧和檢查原則等，并逐一對(duì)腹主動(dòng)脈、下腔靜脈、肝、膽、胰、腎、脾，腹部、女性盆

本叢書以工傷保險(xiǎn)為主要內(nèi)容，包括工傷認(rèn)定、勞動(dòng)能力鑒定、工傷預(yù)防、工傷康復(fù)、職業(yè)病危害與預(yù)防、特種設(shè)備作業(yè)工傷預(yù)防、工傷保險(xiǎn)基金收支管理實(shí)務(wù)、煤礦企業(yè)工傷預(yù)防、冶金企業(yè)工傷預(yù)防等幾方面，通過(guò)理論與案例的結(jié)合，對(duì)工傷保險(xiǎn)每一方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的解讀，具有一定的指導(dǎo)意義。本書為該叢書之一，本書內(nèi)容以《工傷保險(xiǎn)條例》為依據(jù)，

本教材共有30余項(xiàng)實(shí)訓(xùn)操作，每項(xiàng)由實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，時(shí)間，操作準(zhǔn)備，實(shí)訓(xùn)步驟、注意事項(xiàng)、習(xí)題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組成�？陀^性操作用圖表與說(shuō)明幫助學(xué)生理解。教材在突出專業(yè)理論與技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，亦注重學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成，如實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容等增加了人文關(guān)懷的內(nèi)客，并列入護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使教師在教學(xué)，學(xué)生在練習(xí)中自覺(jué)融入人文關(guān)懷的情境，

《健康照護(hù)技術(shù)》由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師和臨床護(hù)理專家合作開發(fā)編寫，是護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，它以課、崗、賽、證、訓(xùn)五位一體為教材特點(diǎn)，以培養(yǎng)具有救死扶傷精神的新護(hù)理人才為編寫理念，以幫助學(xué)生提高知識(shí)能力水平、適應(yīng)崗位工作要求、提升就業(yè)能力為最終目標(biāo)。教材內(nèi)容參考執(zhí)業(yè)護(hù)士，養(yǎng)老護(hù)理員、健康照護(hù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以

本書為高職高專醫(yī)學(xué)類教材，主要內(nèi)容為黑龍江大慶醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校所開設(shè)各個(gè)醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)大綱，包括護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)大綱助產(chǎn)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱臨床醫(yī)學(xué)(含影像方向)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱健康管理專業(yè)實(shí)習(xí)大綱康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)大綱針

本教材分為總論和各論兩大部分，共7章。第一章總論主要介紹傳染病發(fā)生、發(fā)展及傳播的基本規(guī)律，診斷、治療及預(yù)防的基本原則，傳染病護(hù)理的基本特點(diǎn)，并按照護(hù)理程序的形式介紹了常見(jiàn)癥狀護(hù)理，為各論的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第二章至第七章分別介紹了常見(jiàn)病毒性傳染病、細(xì)菌性傳染病、立克次體病、螺旋體病、原蟲病及蠕蟲感染性疾病等患者的護(hù)理。在

本書圍繞立德樹人的教育目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具有必備的理論知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，貫穿“以人為中心”的整體護(hù)理觀。本教材編寫具有三大特點(diǎn)；一是與時(shí)俱進(jìn)、體現(xiàn)最新進(jìn)展：本教材注重貫徹“三基”原則，對(duì)章節(jié)的順序進(jìn)行了合理的調(diào)整和組合，力求反映臨床護(hù)理和護(hù)理研究的最新成果，編寫內(nèi)容體現(xiàn)科

為適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求，把護(hù)生培養(yǎng)成為有道德的社會(huì)成員和全心全意為人民健康服務(wù)的高素質(zhì)的應(yīng)用人才，本書從學(xué)生崗位需要出發(fā)，根據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生有委員會(huì)制定的“職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)領(lǐng)城技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案”編寫而成。護(hù)理倫理學(xué)是一門研究護(hù)理職業(yè)道德的學(xué)科，是為培養(yǎng)護(hù)生醫(yī)護(hù)職業(yè)道德素質(zhì)而設(shè)置的

全書內(nèi)容豐富，重點(diǎn)介紹了醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)、X線的臨床應(yīng)用、CT的臨床應(yīng)用、MRI的臨床應(yīng)用、超聲的臨床應(yīng)用等內(nèi)容，針對(duì)各系統(tǒng)各部位的影像學(xué)檢查方法、影像學(xué)征象、常見(jiàn)病變的診斷與鑒別診斷等均做了詳細(xì)介紹。在編寫過(guò)程中，力求做到科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性，同時(shí)又能突出基本知識(shí)、基本病變和基本診斷，希望能為臨床影像科醫(yī)務(wù)工作者處理相