（否）大學物理實驗

馬文蔚、蘇惠惠、董科主編的《物理學原理在工程技術(shù)中的應用（第4版十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材配套輔導書）》是為配合教師和學生使用和學習《物理學）X第六版）和《物理學教程》（第三版）而編寫的。本書在第三版的基礎(chǔ)上根據(jù)實際的教學需要和科技的*新發(fā)展，增加了部分選題，使本書的選題力求做到既有工程技術(shù)和現(xiàn)代技術(shù)應用背景

本書結(jié)合大學物理實驗課的獨立性和面向低年級學生開設(shè)的實際情況編寫而成的。教材共分為五章，第一章為物理實驗基礎(chǔ)知識，主要介紹實驗誤差和不確定度的基本概念和計算方法，以及有效數(shù)字的概念和常用實驗數(shù)據(jù)處理方法；第二章對物理實驗基本方法和基本操作及調(diào)整技術(shù)進行歸納介紹；第三章為基礎(chǔ)實驗；第四章為綜合與提高性實驗；第五章為設(shè)計性

《簡明物理學史（第二版）》系統(tǒng)介紹了物理學從古至今的發(fā)展史，包括古代物理學史、經(jīng)典物理學史和現(xiàn)代物理學史，書中對20世紀物理學及其思想方法的論述尤為深入，對物理學的最新進展和未來發(fā)展作了介紹和評論。

《大學物理基礎(chǔ)教程（上冊）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)獨立學院近年來大學物理課程的實際教學情況，結(jié)合三本和大專院校著重培養(yǎng)應用型人才的特點，在充分借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上編著而成。內(nèi)容上簡化了《理工科非物理專業(yè)類專業(yè)大學物理課程教學基本要求（討論稿）》的部分B類內(nèi)容，弱化對公式來源過程的推導，降低數(shù)學上的

前行輪緣上的點可以后退？洞眼可以不漏水？……兩個不帶電的氣球可以相吸？火焰可以向下燃燒？……弦樂、管樂原理何在？為什么快艇在水上劃出的波有確定的夾角？……日常生活中，有太多的現(xiàn)象疑團吸引著我們好奇地思索�！犊破罩�識大觀園·走進奇妙的科學實驗世界：就地取材玩物理（1）》以實驗、游戲、魔術(shù)等多種方式引導讀者就地取材玩玩力學

廢舊目光燈管能發(fā)光？什么是世界上最忠誠的兩性關(guān)系？火柴能點亮電燈？發(fā)光能指示電流方向？天上的彩虹可以人工制造嗎？馬路上油污的斑斕色彩來自哪里？……日常生活中，有太多的現(xiàn)象疑團吸引著我們好奇地思索�！犊破罩�識大觀園·走進奇妙的科學實驗世界：就地取材玩物理（2）》以實驗、游戲、魔術(shù)等多種方式引導讀者就地取材玩玩電磁學、電子

本書主要包括熱現(xiàn)象及其應用、液體的性質(zhì)及其應用、電場、直流電路、磁場和電磁感應、光現(xiàn)象及其應用、新能源及其開發(fā)利用等內(nèi)容。

本書包括力學和電磁學兩部分。力學重點為功和能，以及三個守恒定律；電磁學重點為靜電場、穩(wěn)恒磁場和電磁感應。本書可作為工科大學各專業(yè)、理科與師范非物理專業(yè)及成人教育相關(guān)專業(yè)的大學生教材，也可供有志者自學。

本書在歸納聲矢量傳感器信號模型的基礎(chǔ)上，重點對單矢量水聽器的目標探測與DOA估計、聲矢量陣列信源數(shù)估計、聲矢量陣列DOA估計算法進行了介紹，對基于四元數(shù)和張量的聲矢量陣列信號處理進行了詳細分析，最后研究了基于張量的艦船聲矢量信號目標檢測問題。