《數(shù)據(jù)寶藏島：進(jìn)階尋寶》是一本專(zhuān)為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的人工智能進(jìn)階科普?qǐng)D書(shū)，旨在通過(guò)圖形化的方式深入探索數(shù)據(jù)世界的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)據(jù)處理和分析能力。本書(shū)結(jié)合生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)和趣味性的案例，引導(dǎo)學(xué)生們逐步掌握數(shù)據(jù)編碼、文件處理、人工智能中的數(shù)據(jù)應(yīng)用等進(jìn)階知識(shí)。同時(shí)，本書(shū)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)

《算法大挑戰(zhàn)：進(jìn)階探秘》是一本針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的算法進(jìn)階科普?qǐng)D書(shū)，旨在通過(guò)圖形化的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握算法的思想和技巧。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、生動(dòng)有趣，通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，幫助學(xué)生鞏固算法基礎(chǔ)知識(shí)，提升算法設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力。本書(shū)不僅注重知識(shí)的傳遞，更重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和跨學(xué)科思維，讓他們?cè)谔剿魅?/p>

本書(shū)與上海2024年最新教材同步，在邊學(xué)邊練的過(guò)程中讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成效。本書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，由一線(xiàn)名師或骨干教師編寫(xiě)，并由特級(jí)教師修改審定成稿；第二，與教材同步，從練習(xí)的內(nèi)容到練習(xí)的形式都符合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求的精神；第三，本書(shū)含課時(shí)練習(xí)、單元測(cè)試、期中練習(xí)和期

本書(shū)是閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四校區(qū)全面開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐探索的成果，不僅覆蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等傳統(tǒng)學(xué)科，還包括了自然、體育、美術(shù)、音樂(lè)、道法等多元化領(lǐng)域，共收錄36篇一線(xiàn)教育實(shí)踐案例，為教師提供了豐富的教學(xué)參考。這些案例集不僅展示了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程，更重視項(xiàng)目成效的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將項(xiàng)目問(wèn)題鏈、實(shí)施流程、學(xué)生實(shí)踐成果等多維度內(nèi)

"“語(yǔ)文報(bào)小學(xué)生同步金獎(jiǎng)作文”系列是語(yǔ)文報(bào)社組織的金獎(jiǎng)作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材配套使用，方便小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)借鑒。這套書(shū)以統(tǒng)編教材為綱，按年級(jí)（1-6年級(jí)）分冊(cè)，其中，1-2年級(jí)各一冊(cè)，3-6年級(jí)每個(gè)年級(jí)分為上下兩冊(cè)，小學(xué)階段全10冊(cè)。以單元習(xí)作訓(xùn)練為主題，每一個(gè)主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問(wèn)題，以輕松的

"“語(yǔ)文報(bào)小學(xué)生同步金獎(jiǎng)作文”系列是語(yǔ)文報(bào)社組織的金獎(jiǎng)作文比賽的精選，與統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材配套使用，方便小學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)借鑒。這套書(shū)以統(tǒng)編教材為綱，按年級(jí)（1-6年級(jí)）分冊(cè)，其中，1-2年級(jí)各一冊(cè)，3-6年級(jí)每個(gè)年級(jí)分為上下兩冊(cè)，小學(xué)階段全10冊(cè)。以單元習(xí)作訓(xùn)練為主題，每一個(gè)主題分設(shè)如下欄目。黑板敲一敲：提出問(wèn)題，以輕松的

本教材以教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課“小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)”建設(shè)為基礎(chǔ)，緊扣《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（!!!年版）》編寫(xiě)。全書(shū)模擬在崗小學(xué)語(yǔ)文教師校本教研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)性質(zhì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，參考小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)規(guī)律安排理論學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面對(duì)接小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作。全書(shū)深度

本教材從認(rèn)識(shí)小學(xué)班級(jí)管理者角色入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握小學(xué)班級(jí)管理的基本理論問(wèn)題；進(jìn)而探討小學(xué)班級(jí)組織作為班級(jí)管理對(duì)象隱藏的小學(xué)生成長(zhǎng)的秘密；再?gòu)陌嗉?jí)管理的職能出發(fā)，具體討論小學(xué)班級(jí)管理實(shí)踐問(wèn)題，包括班級(jí)管理目標(biāo)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)管理、班級(jí)教育與管理因素的管理和班主任的自我管理。本教材力求適高等職業(yè)院校

本套作文同步導(dǎo)學(xué)案與講評(píng)案，是專(zhuān)為小學(xué)四五六年級(jí)使用人教版教材的學(xué)生量身打造的學(xué)習(xí)伙伴。導(dǎo)學(xué)案部分緊密貼合教材內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握作文的基本技巧和方法，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。講評(píng)案則針對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行細(xì)致入微的剖析，從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意等多個(gè)方面提供個(gè)性化的修改建議，幫助

本書(shū)從歷代的古詩(shī)詞中精選了二百首,作為小學(xué)生課外閱讀的古詩(shī)詞讀本,以 補(bǔ)充課內(nèi)學(xué)習(xí)之不足。所選詩(shī)詞均為讀者耳熟能詳?shù)拇蠹颐��?文辭優(yōu)美,內(nèi)涵豐 富。書(shū)中設(shè)置了作者簡(jiǎn)介、重難點(diǎn)字詞注釋、原文賞析等欄目,以期更好地幫助小 學(xué)生理解詩(shī)詞內(nèi)容、體會(huì)詩(shī)詞意境、品味詩(shī)詞的不朽魅力。