本書(shū)貼近職場(chǎng)實(shí)際，采用“行為引導(dǎo)”教學(xué)法，通過(guò)構(gòu)建能力目標(biāo)、案例分析、過(guò)程訓(xùn)練和效果評(píng)估這樣一種訓(xùn)練程序的培訓(xùn)，達(dá)到提高人的職業(yè)核心能力的目的。

本書(shū)從引導(dǎo)學(xué)生思考人生開(kāi)始，幫助學(xué)生樹(shù)立善是人生的最高追求、德性是人生最高成就的價(jià)值觀，具體闡明了職業(yè)道德的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑。全書(shū)形成了以生命成長(zhǎng)為線索；以職業(yè)道德的基本要求、特殊要求、如何培養(yǎng)為核心內(nèi)容；以個(gè)人品德修養(yǎng)建構(gòu)和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化學(xué)習(xí)為底蘊(yùn)的完整合理的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

泓露·沛霖編著的《你在為誰(shuí)工作》提出了應(yīng)該在自己的職業(yè)生涯中自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)地做事，為自己工作就能成就大業(yè)，切忌得過(guò)且過(guò)混日子。主要內(nèi)容包括相信自己的工作、為自己勤奮地工作、帶著熱情努力地工作、積極主動(dòng)地工作、把每一件事情做好和專注地工作等。

《孩子你要學(xué)會(huì)一個(gè)人長(zhǎng)大》將幫你解決以下問(wèn)題：我們?yōu)槭裁纯偸且贿呉蕾嚫改�、老師，一邊抱怨他們管得太多？怎么做，才能成為一個(gè)自立、自控、自覺(jué)的人？在學(xué)業(yè)、情感、青春與夢(mèng)想的路上，怎么才能走的順暢、走的快速，從而讓父母放心、讓老師省心、讓自己開(kāi)心？《孩子你要學(xué)會(huì)一個(gè)人長(zhǎng)大》一方面提供專業(yè)有效的心理學(xué)知識(shí)與技巧，幫助你克服拖

本文主體部分圍繞三綱五常道德萌芽、董仲舒三綱五常道德原則形成、《白虎通》三綱、五常、六紀(jì)封建道德體系確立、三綱五常歷史命運(yùn)及現(xiàn)代轉(zhuǎn)型等四個(gè)主要方面，進(jìn)行剖析及探討三綱五常形成原因，及其歷史作用。進(jìn)一步深刻反思其不足之處與積極意義，進(jìn)而為我們今天倫理道德建設(shè)，提供寶貴借鑒。

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只有負(fù)責(zé)到底、落實(shí)到位才是德才兼?zhèn)涞娜�。全球著名企業(yè)奉為圭臬的理念和價(jià)值觀；企業(yè)選人、用人標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人工作必備；長(zhǎng)期穩(wěn)居機(jī)場(chǎng)、網(wǎng)店銷售排行榜，是眾多知名企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)讀本；一本重燃工作激情、改變拖延惡習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我突破的職業(yè)規(guī)劃。

吳甘霖所著的《職場(chǎng)發(fā)展看職商》從什么是職商，為什么職商決定職場(chǎng)發(fā)展，一流員工應(yīng)具備哪些職業(yè)素養(yǎng)，以及如何快速培養(yǎng)職商等方面系統(tǒng)闡述了職場(chǎng)中人該怎樣塑造關(guān)鍵職業(yè)素養(yǎng)、開(kāi)啟職業(yè)智慧。本書(shū)是全面提升工作素養(yǎng)的行動(dòng)指南，適合企業(yè)員工、中基層管理者共同閱讀。

本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以行業(yè)崗位需要為依據(jù)，以職業(yè)道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以真實(shí)的工作案例為載體，以濃厚的職業(yè)氛圍為平臺(tái)，按照“意識(shí)培養(yǎng)—目標(biāo)設(shè)定—行為養(yǎng)成—應(yīng)用拓展”的理念設(shè)置每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容。全書(shū)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)領(lǐng)域一——敬業(yè)精神（敬業(yè)意識(shí)訓(xùn)導(dǎo)、敬業(yè)目標(biāo)訓(xùn)導(dǎo)、敬業(yè)行為訓(xùn)導(dǎo)、敬業(yè)意識(shí)

職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)成就息息相關(guān)。《職業(yè)素質(zhì)教育讀本（第3冊(cè)）》是職業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí)以外的補(bǔ)充，節(jié)選了名家的文學(xué)作品、各界名人的傳記等，旨在提高職業(yè)院校學(xué)生的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化審美素質(zhì)，提高其社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，為即將步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。