本書根據(jù)社會學(xué)及其相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)與實際教學(xué)的需要，對《社會學(xué)概論新修》（第五版）進行了精心的改寫和簡化，壓縮了篇幅和內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)安排合理精練。同原書相比，精編版縮減了一半篇幅，但充分保留了《社會學(xué)概論新修》的基本特色——以社會運行論為主線，以社會轉(zhuǎn)型論為視角，貫徹社會學(xué)中國化和國際化的導(dǎo)向，注意吸收社會學(xué)研究的最新成

本書作為國家級精品課“社會學(xué)研究方法”的配套教材，是《社會調(diào)查教程》的精編本。本書適應(yīng)高等院校社會學(xué)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)課程教學(xué)改革的要求，按照社會調(diào)查的客觀進程對社會調(diào)查過程進行了全面闡述。在論述上，以中國社會調(diào)查實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，同時吸取國外社會研究方法的最新成果，具有鮮明的學(xué)科化、中國化特色，并具有較高的實用性和可操作性

本書沿著西方空間社會學(xué)理論，梳理社會學(xué)重要代表性學(xué)者學(xué)術(shù)思想當(dāng)中的空間社會學(xué)思想，系統(tǒng)地評述和分析了現(xiàn)代、當(dāng)代及西方馬克思主義的西方空間社會學(xué)理論，闡述了其理論淵源、基本觀點、方法原則、流派分化和演化線索。

互聯(lián)網(wǎng)和移動電話的普及引發(fā)了一系列社會問題，例如傳統(tǒng)的人際關(guān)系被瓦解，我們對于自己的認知產(chǎn)生焦慮、對新媒體的前景表示擔(dān)憂。這本書即以此為題，將視角對準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)中的人際關(guān)系這一議題，總結(jié)了近二十年的學(xué)術(shù)研究文獻，為這一領(lǐng)域的初學(xué)者、研究者和對這一話題感興趣的讀者提供了一份簡潔、易懂且豐富的學(xué)術(shù)地圖。書中討論的話題既具有廣

《壓力：評價與應(yīng)對》是一部不朽的作品，也是壓力研究領(lǐng)域引用率最高的著作之一（截至2019年底，Google學(xué)術(shù)引用約60000次）。它延續(xù)了由拉扎勒斯在他的經(jīng)典著作《心理壓力和應(yīng)對過程》中開創(chuàng)的傳統(tǒng)，詳盡地闡明了基于認知評價和應(yīng)對的心理壓力理論。本書從生命科學(xué)里關(guān)于壓力的概念、認知評價過程、人的因素的影響、環(huán)境因素的影

社會心理學(xué)的舞臺猶如一場五光十色的馬戲團演出，可謂好戲連連，頗有些讓人目不暇接，諸如驚人的利他行為、駭人的攻擊行為、不可思議的說服把戲、令人迷惑的自欺行為等，在這場社會心理學(xué)的馬戲狂歡秀背后，可能掩藏著這樣一層重要的含義，即人類的社會行為是以相關(guān)、互聯(lián)的方式交織在一起的�！渡鐣�心理學(xué)經(jīng)典入門（第6版）》在多層水平上考察

《社會學(xué)與中國社會研究——鄭杭生社會學(xué)大講堂實錄（第一輯）》系“鄭杭生教授紀念文集”的第三卷。鄭杭生先生是中國改革開放后社會學(xué)重建中的重要領(lǐng)導(dǎo)者之一，也是中國人民大學(xué)社會學(xué)重建的奠基人，為我們留下了豐富而寶貴的遺產(chǎn)。為紀念著名社會學(xué)家鄭杭生教授，中國人民大學(xué)社會學(xué)理論與方法研究中心特設(shè)“鄭杭生社會學(xué)大講堂”，邀請社會學(xué)

鄭杭生先生作為改革開放后中國社會學(xué)重建的重要領(lǐng)導(dǎo)人和新時期中國社會學(xué)理論的重要開拓者，不僅為我們留下了豐富的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)，而且他高尚的人格、兼容并包的學(xué)術(shù)精神和高度的社會責(zé)任感，都堪為垂世風(fēng)范。此紀念文集是鄭杭生先生的老朋友、學(xué)界同人及其弟子對先生的追思與緬懷，以及對其學(xué)術(shù)與人生的回顧與感悟，鮮活地展示出鄭先生為國為民、為

本書選錄的論文是對鄭杭生社會學(xué)學(xué)術(shù)思想相關(guān)觀點、核心理念、基本理論及社會運行學(xué)派發(fā)展歷程的評述及深化研究。討論話題涉及社會運行論、學(xué)科本土論、社會互構(gòu)論、相關(guān)分支社會學(xué)，以及理論自覺和中國社會學(xué)話語體系等方面，對繼承和發(fā)揚鄭杭生等老一輩社會學(xué)學(xué)者的豐富遺產(chǎn)，推動中國社會學(xué)積極面對新時代中國社會建設(shè)與社會治理實踐、發(fā)展中

在當(dāng)今社會心理服務(wù)體系建設(shè)的大背景下，心理學(xué)工作者該何去何從，如何運用自己的知識為社會服務(wù)，如何讓更多的人因為心理學(xué)而受益，這是很值得探討的話題。作者根據(jù)自己20多年的實踐經(jīng)驗，把對心理學(xué)服務(wù)社會的一些思想、理論和技術(shù)探索表達出來，匯集成書。 本書共分為5個部分：心理學(xué)與社會服務(wù)、社會心理服務(wù)的心態(tài)提升探索、本土化社會