本書為劉守華教授的學(xué)術(shù)論文自選集。劉守華教授一生從事民間文學(xué)教學(xué)工作，是華中師范大學(xué)文學(xué)院民間文學(xué)專業(yè)的奠基人，培養(yǎng)了大批民間文學(xué)專業(yè)人才。他堅持民間文學(xué)特別是故事學(xué)研究數(shù)十年，為中國民間故事學(xué)理論體系的構(gòu)建作出了奠基性的歷史貢獻。他發(fā)掘、推動地方文化保護、建設(shè)和研究。劉守華教授收集、整理其30年來發(fā)表的回憶、研究、訪

高校思政課程與課程思政協(xié)同育人是新時代落實立德樹人根本任務(wù)的重要渠道，也是新時代我國高校面臨的重大課題。武漢紡織大學(xué)積極踐行思政課程與課程思政協(xié)同育人的教育理念，深入開展協(xié)同育人的系統(tǒng)性研究，初步形成思政課程與課程思政相互聯(lián)動、協(xié)同共進的“大思政”格局。本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，從理論與實踐相統(tǒng)一的角度，分別從思政課

為展現(xiàn)思想政治理論課教師對教學(xué)熱點難點問題的理解與把握，集中呈現(xiàn)相關(guān)教研成果，依托國家教材建設(shè)重點研究基地、全國高校思政課“手拉手”集體備課中心(南開大學(xué)—湖南省)、全國高校思政課名師工作室(南開大學(xué))、大思政課建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心、課程虛擬教研室等平臺，征集并出版系列思政課教研文集。本書匯集近年來思政課教學(xué)研究方面的前沿

這是一本有關(guān)高等院校教育管理與實踐研究的學(xué)術(shù)專著。主要研究高等院校教育管理與實踐研究，本書從高等院校教育管理概述入手，針對高等院校學(xué)生教育管理、高等院校教學(xué)管理及隊伍建設(shè)進行了分析研究；另外對以生為本理念下的高等院校學(xué)生教育管理發(fā)展路徑、互聯(lián)網(wǎng)時代高等院校教育管理模式的教學(xué)實踐與應(yīng)用做了一定的介紹；還對高等院校學(xué)生教育

本書圍繞能源動力大類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的課程思政融入問題進行編寫，內(nèi)容包括家國情懷、創(chuàng)新思維、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文化自信等幾個方面的思政素材以及素材融入課堂的過程。全書包含20個思政案例，為一線教師提供針對性、指導(dǎo)性、可借鑒性的課程思政融入方案。本書力求在思想上有深度，在視野上有廣度，在內(nèi)容上有溫度，在融入上有力度

本書收錄上海市區(qū)辦高校教師2022年度在專業(yè)領(lǐng)域、教育教學(xué)領(lǐng)域、事業(yè)發(fā)展領(lǐng)域、改革探索領(lǐng)域的研究論文。論文主要分為高等教育管理、教學(xué)案例分析、專業(yè)學(xué)術(shù)論文、課程思政類論文、成人教育趨勢分析等等。書稿中不乏作者在教育教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)中的探索和創(chuàng)新成果。本書是是區(qū)辦高校教師發(fā)表教學(xué)科研成果的學(xué)術(shù)平臺，是上海市區(qū)辦高校與社

本書順應(yīng)時代發(fā)展和財經(jīng)類高等院校的學(xué)生的需求，貫徹知行合一的主導(dǎo)思想，以大學(xué)生自我探索、環(huán)境探索、具體行動以及修正調(diào)整為主線，主張學(xué)用結(jié)合，同時收集了財經(jīng)類高校畢業(yè)生及校友職業(yè)發(fā)展與職場的真實案例，增強了教材的可讀性和實操性。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生如何選擇適合自己的職業(yè)，是擺在每位學(xué)生面前的緊迫而現(xiàn)實的問題。本

本書深入貫徹落實全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》要求，依據(jù)高職大學(xué)生的成長特點，從愛國與責(zé)任、入學(xué)啟蒙與日常管理、學(xué)習(xí)與技能、安全與法紀(jì)、心理與健康、生涯與發(fā)展六個方面精選優(yōu)質(zhì)特色的主題班會案例，進行闡述分析，幫助輔導(dǎo)員“制定新穎的班會主題”“選

本書是一本關(guān)于高校輔導(dǎo)員心理談話工作方面的輔導(dǎo)用書。本書涵蓋開展心理談話工作的各個環(huán)節(jié)，以輔導(dǎo)員談心談話工作流程為線索，注重工作流程操作和規(guī)范的全面梳理和呈現(xiàn)，設(shè)立工具箱模塊，為輔導(dǎo)員提供各工作流程中的參考范本，旨在幫助輔導(dǎo)員明確開展學(xué)生心理談話工作的工作性質(zhì)、工作目標(biāo)，了解并掌握開展學(xué)生心理談話工作的基本設(shè)置、工作流

本書為沈陽大學(xué)李斌教授負(fù)責(zé)主持的教育部高校思政課教師研究專項課題(項目批準(zhǔn)號：20JDSZK043)研究成果。本書以問題為導(dǎo)向，注重對高校思想政治工作立體式、多元化教育教學(xué)模式探索，科學(xué)總結(jié)思想政治工作貫穿于高校教育教學(xué)全流程、全環(huán)節(jié)、全要素當(dāng)中的實證經(jīng)驗，精心提煉高校教學(xué)、科研、黨建、管理、服務(wù)等工作與思想政治教育同