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本教學案例集由兩部分組成，第一部分為理論篇，第二部分為實踐篇。第一部分理論篇主要由日語學科的核心素養(yǎng)概述、核心素養(yǎng)人才培養(yǎng)目標下的日語教師素質和能力和基于核心素養(yǎng)的日語教學三個章節(jié)組成，系統(tǒng)地解析新時代日語學科核心素養(yǎng)的內涵、關系、教學方式和方法，為案例解讀夯實理論基礎。第二部分實踐篇由15個優(yōu)秀教學案例組成，涉及日語

·本書編著者經(jīng)考察當今國內眾多高校英國文學課的教學計劃與課程體系，以《普通高等學校本科外國語言文學類專業(yè)教學指南（上）英語類專業(yè)教學指南》對英語專業(yè)學生的素質要求、知識要求及能力要求為依托，結合自己英國文學課二十余年的講授經(jīng)驗，對本教材的體量大小、涵蓋內容、銜接順序、章節(jié)框架以及詳略輕重等進行了深入的思考

原創(chuàng)探索閱讀翻翻書。 本書稿內容為英語單詞知識的低幼普及版，文字內容通俗曉暢，畫面生動有吸引力。立體翻翻的形制能夠吸引孩子主動探索知識點。從多個方面展示英語單詞，七頁內容分別為我的家庭和夢想我的家在戶外在鄉(xiāng)村在工地身體與健康日期和時間等，沒有深奧的語法，文字內容直接簡明，畫面顏色明朗，通俗易懂，寓教于樂，給小孩子有趣的

李梅蘭，三明學院海外學院（外國語學院）專任教師，碩士，副教授。吳曉斌，三明學院講師，英語語言文學碩士。本教材是2021年福建省本科高校教育教學改革研究重大項目"應用型本科院校師范類專業(yè)人文通識課程體系的構建與實踐"（項目編號：FBJG20210331）的成果之一，為省級一流課程的配套教材。本教材共有七章，第一至第五章圍

詞匯偏誤是了解詞匯習得、詞匯運用和評估寫作質量的關鍵因素。在低齡英語作為外語的學習者中，詞匯偏誤在寫作中頻繁出現(xiàn)，但隨著學習者水平的提高，這些偏誤逐漸減少。錯誤拼寫是最常見的偏誤類型，然而隨著學習者水平的提升，形式上的偏誤逐漸被語義方面的詞匯偏誤所取代，同時，母語的直接影響減少，轉向更復雜的遷移機制和第二語言的影響。不

本書是一本借助圖像和諧音聯(lián)想快速記憶單詞的詞匯書。作者從�？荚~匯和多國英語教科書的詞匯表中精選7000個常用單詞，用圖像、諧音記憶法進行詳細講解，并由易至難分成6個LEVEL，方便讀者循序漸進地學習。本書所使用的諧音、圖像記憶法是通過合理的聯(lián)想將英語單詞的中文諧音與詞義聯(lián)系起來，并且用搞笑的圖片加以詮釋，讓讀者在爆笑中

全書共包含1個語音單元、12個主題單元和4個復習單元，涉及生活、學習和工作中的各類交際場景，覆蓋A1階段的必備語言知識，如個人信息、交通、日程、愛好、飲食、旅行、職場等。學完本書，對于熟悉歌德證書等考試的文本可起到重要作用。同時，各單元中還融入發(fā)音訓練和學習策略介紹等實用信息。每個主題單元由引入、各交際場景下的語言知識

本教程由16單元組成，由泛聽和精聽兩類練習構成。本冊聽力訓練素材以新聞報導為主，在常規(guī)的泛聽精聽練習之外新增聽寫練習形式。除了聽力練習，每單元還配有生詞和文化知識點注釋，為學習者提供更多背景信息，提升聽力練習效率。從本冊開始增加了系統(tǒng)的聽力技能知識講解及配套練習。

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