《圖形設計/高等院校高職高專藝術設計類“十二五”規(guī)劃教材》在內(nèi)容結構上體現(xiàn)出藝術性和專業(yè)性的交叉、滲透，并通過多層次、多元化的講解，重點培養(yǎng)了學生對視覺元素的深入刻畫、高度概括及合理運用的能力。另外，通過實踐教學引入國內(nèi)外優(yōu)秀的圖形設計案例分析，加深學習者對圖形設計的理解，在豐富教材內(nèi)容的同時，也加強了實用性。《圖形設

張磊主編的《圖形創(chuàng)意》是藝術設計類專業(yè)的專業(yè)必修課，是針對藝術設計類專業(yè)學生所開設、的基礎教育課程，旨在培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力，以便為學生以后的設計之路打下良好的基礎。本書通過對圖形創(chuàng)意理論闡釋、思維游戲訓練、設計方法、設計流程的過程展現(xiàn)、媒介案例分析、知識拓展等知識板塊來解決學生對創(chuàng)意的思考和設計觀的形成等

本書內(nèi)容由平面構成、色彩構成、基礎圖案和裝飾與設計等四章組成，形成由造型向色彩再向?qū)嵱妹佬g的階梯性漸進結構，層次分明，體系科學，既有效保證了各門類內(nèi)容的相對獨立性和完整性，又便于學習者根據(jù)自身實際情況調(diào)整學習內(nèi)容的順序，使用上靈性極強。

圖形創(chuàng)意是培養(yǎng)學生想象力、思維方法、表現(xiàn)方法的良好手段，是普通高等院校藝術設計專業(yè)重要的基礎課程。本書分為六章：課程概述、圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意訓練和圖形創(chuàng)意的實際運用。本教材針對設計藝術專業(yè)的特點，在基礎知識及理論知識的講解上，盡量拓寬范圍，力求通俗易懂、講解到位。同時，為了便于對理論知識

本書在總結以往圖案教學的基礎上，力圖以豐富的理論知識、先進的設計理念和務實的教學環(huán)節(jié)來構建完整的現(xiàn)代圖案教學模式，系統(tǒng)而全面地闡述裝飾圖案從基礎理論到創(chuàng)作實踐的相關知識點和技法，具有明確的教學針對性和實用性。

??《本教材為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術設計類專業(yè)教學指導委員會指定系列教材之一。全書分為三個章節(jié)，第一章圖形概念與設計原則；第二章圖形設計與訓練是本教材的核心部分，為圖形設計與制作的主要知識點和訓練實踐部分。該章以三個訓練串起圖形設計的全部教學內(nèi)容，并通過形式語言、創(chuàng)意方法、技巧表現(xiàn)三方面的實踐訓練；第三章

王光福編著的《美術設計星角運用》是一本專門介紹怎樣繪制各種星角的實用美術設計工具書。全書編寫以簡潔明了、易懂好學為原則，科學地講授了從三角到十二角等各種星角構成設計的方法與步驟，列舉了近千個圖例，并配有大量的剪影圖案同星角互動�！睹佬g設計星角運用》內(nèi)容新穎，科學實用，深入淺出，用途廣泛，不僅可供專業(yè)美術工作者和廣大美

《21世紀全國高等院校藝術與設計系列叢書：新民藝設計》以中國民族、民間傳統(tǒng)文化藝術圖形作為元素，在此基礎上“再造想象”、“二次原創(chuàng)”組構符合現(xiàn)代審美需求的新的圖形，并結合現(xiàn)代設計加以恰當?shù)倪\用，這也是“新民藝設計”的基本思想�！�21世紀全國高等院校藝術與設計系列叢書：新民藝設計》主要分三個部分。第一部分講敘中國傳統(tǒng)圖形

本書闡述了圖形創(chuàng)意的基本理論，具體內(nèi)容有：關于圖形創(chuàng)意課程、圖形的概述、圖形元素與圖形創(chuàng)意表現(xiàn)技法、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意創(chuàng)作技巧、圖形創(chuàng)意的實際應用。

本書內(nèi)容包括圖形應用基礎、圖形應用實踐、圖形設計案例三部分，具體內(nèi)容有：連續(xù)拼貼、圖形復制、色彩變幻、圖形變形等。