本書由6章構(gòu)成，聚焦44個(gè)緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)理念、指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)實(shí)踐研究點(diǎn)，從“理論闡釋”“案例舉例”“案例評(píng)析”三方面進(jìn)行理論闡述和實(shí)踐例析，幫助科學(xué)教師開(kāi)展理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)。

本書內(nèi)容包括“如何理解課程致力于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”“如何理解與設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)”“如何圍繞學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)”“如何通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)教與學(xué)的改進(jìn)”“如何做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”等6章。

本書聚焦“如何準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”“如何把握大單元整體結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”“如何促進(jìn)‘基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向’的教與學(xué)”“如何動(dòng)手操作‘做數(shù)學(xué)’”“如何改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)提升學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)質(zhì)量”“如何做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合”六方面的系列化研究，集錦優(yōu)秀而經(jīng)典的教學(xué)案例(課例)。

本書就小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵與主要表現(xiàn)、單元整體教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、作業(yè)改進(jìn)、新技術(shù)融合等多個(gè)方面，解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并用生動(dòng)的教學(xué)案例闡釋素養(yǎng)在課堂的落地。

本書收集本工作室團(tuán)隊(duì)多年來(lái)的所做所思所想，以獨(dú)到的思維方式，詮釋中學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)原理、教學(xué)思想和教學(xué)方法。本書共分成兩個(gè)部分：第一部分“實(shí)踐課堂”收錄了團(tuán)隊(duì)成員基于新課標(biāo)的高中信息技術(shù)課堂實(shí)踐案例。本書的案例從滲透學(xué)科核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，就如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了實(shí)踐和探索。第二部分“教研悟得”是對(duì)信息技術(shù)教學(xué)教

為了貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《河北省普通高�？荚囌猩�制度改革實(shí)施方案》，加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革，對(duì)近年來(lái)全省高職單招文化素質(zhì)考試(數(shù)學(xué))大綱進(jìn)行了認(rèn)真分析研究，優(yōu)化設(shè)計(jì)理念，精選試題內(nèi)容，編寫了本書。為輔助學(xué)生做好應(yīng)考工作，本書以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，把基礎(chǔ)知識(shí)、基本

本書是一本主要針對(duì)北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書。主要包括三個(gè)模塊：一是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試分析；二是專項(xiàng)突破；三是20套全真模擬訓(xùn)練。旨在幫助參加北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的考生高效的進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)的提高和全真訓(xùn)練，切實(shí)增效提分。 本書的特點(diǎn)： 1.選材地道，話題面廣。配合配合課標(biāo)要求，強(qiáng)調(diào)高頻呈現(xiàn)與三大主題語(yǔ)境(人與自然、

《高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫高效實(shí)練》一書按最新《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點(diǎn)英語(yǔ)編寫組精編而成，是針對(duì)新高考英語(yǔ)寫作中重要的題型——讀后續(xù)寫進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書。本書既注重從主題語(yǔ)境、創(chuàng)作思維、語(yǔ)言運(yùn)用等角度講練讀后續(xù)寫真題范文，又注重為學(xué)生提供原創(chuàng)模擬練筆和有針對(duì)性的寫作語(yǔ)料積累。此外

《高中英語(yǔ)語(yǔ)法高效突破》一書按最新《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點(diǎn)英語(yǔ)編寫組精編而成，是針對(duì)高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)的圖書。本書由十二章構(gòu)成，打破了教材版本局限，以歷年高考為導(dǎo)向，精挑了十二個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，涵蓋了高中階段需要掌握的、高考�？嫉恼Z(yǔ)法點(diǎn)。書中每章均設(shè)計(jì)了“要

本書主要研究教師在成長(zhǎng)過(guò)程中，專業(yè)化角度上的個(gè)人與學(xué)校層面所采取的促進(jìn)成長(zhǎng)的方法和形式。確定了教師專業(yè)化成長(zhǎng)方式的四個(gè)維度，并以全區(qū)中學(xué)教師為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象，選取區(qū)內(nèi)的四所具有典型性與代表性的學(xué)校為個(gè)案研究對(duì)象，考察其教師專業(yè)化成長(zhǎng)方式的綜合表現(xiàn)，比較分析差異，最后根據(jù)研究結(jié)論，提出具有針對(duì)性的建議與對(duì)策：為解決校內(nèi)名師