生態(tài)道德教育是一項關(guān)乎千秋萬代的偉大事業(yè)，少年兒童是祖國的未來，要在全社會牢固樹立生態(tài)道德教育，就必須從娃娃抓起，培養(yǎng)熱愛自然、保護自然的一代。本書從喚起兒童親近自然、熱愛自然的情感和激發(fā)兒童對自然的興趣開始，引導少年兒童對自然生態(tài)的體驗和探索，對生態(tài)知識和規(guī)律的了解和認知、對社會生活的觀察與思考，將“生態(tài)”這一抽象、

本書是中國博士后科學基金項目和陜西高校青年杰出人才支持計劃資助成果。本書通過聚焦“跨域生態(tài)環(huán)境治理”、“信息資源開放共享”和“開放共享機制”等核心概念，將目標管理理論、協(xié)同治理理論、價值共創(chuàng)理論結(jié)合嵌入技術(shù)-組織-環(huán)境分析框架，以包含最小二乘回歸、實驗室決策法-對抗解釋結(jié)構(gòu)模型法等多元分析工具聯(lián)用的方法最終構(gòu)建了跨域生

本書稿歸納總結(jié)了長期在寧夏開展不同類型菜田面源污染流失(國控點)定位試驗，揭示了不同水肥管理措施對不同類型菜田氮磷淋失量、淋失動態(tài)規(guī)律，明確了不同水肥管理措施土壤無機氮、有效磷累積狀況及其產(chǎn)量影響等方面的工作，提出了寧夏菜田面源污染綠色防控集成技術(shù)，并進行規(guī)�；瘧�用；全書系統(tǒng)介紹了農(nóng)業(yè)(農(nóng)田)面源污染國內(nèi)外研究進展及發(fā)

本書共七章，內(nèi)容包括：概述、自然資源規(guī)劃評估理論與內(nèi)涵研究、自然資源規(guī)劃評估機制探索與構(gòu)建、自然資源規(guī)劃評估指標體系探索、自然資源規(guī)劃評估信息平臺建設探索、自然資源規(guī)劃評估結(jié)果與成果應用、完善自然資源規(guī)劃評估的思考與構(gòu)想。

生態(tài)環(huán)境問題世界矚目、國家重視、百姓關(guān)注。2020年，我國提出的“雙碳”目標是綠色低碳發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。“降碳”是驅(qū)動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)綠色轉(zhuǎn)型升級的核心舉措，是加強生態(tài)文明建設、建成“美麗中國”的重要抓手�！度�球碳標簽認證制度研究》闡述了國際應對氣候變化政策和行動的演變，介紹了碳足跡標識基本信息，碳標簽的內(nèi)涵和分類、時間和方

本書以地理空間為軸線，主要介紹了黃河流域生態(tài)環(huán)境狀況，包括黃河流域生態(tài)系統(tǒng)分布格局、上中下游典型功能區(qū)的生態(tài)演變及其存在的問題、生態(tài)治理的歷史成就和重要舉措、流域生態(tài)系統(tǒng)治理的未來方略等內(nèi)容。全書共分為6章，第1章黃河生態(tài)萬千重，巡天遙看了黃河流域異彩紛呈的生態(tài)格局，從中華水塔黃河之源到塞上江南河套平原，從粗狂雄厚的黃

綠色暢想系列圖書主要包含4個方面的內(nèi)容：1.自然環(huán)境保護。為了防止自然環(huán)境的惡化，對山脈，綠水，藍天，大海的保護。這里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木，盡量減少亂排(污水)亂放(污氣)，不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等。2.地球生物保護。包括物種的保全，植物植被的養(yǎng)護，動物的

綠色暢想系列圖書主要包含4個方面的內(nèi)容：1.自然環(huán)境保護。為了防止自然環(huán)境的惡化，對山脈，綠水，藍天，大海的保護。這里就涉及到了不能私自采礦或濫伐樹木，盡量減少亂排(污水)亂放(污氣)，不能過度放牧、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等。2.地球生物保護。包括物種的保全，植物植被的養(yǎng)護，動物的

本書收錄了近年來100個典型案例，內(nèi)容涉及法制宣傳——違法犯罪篇、安全生產(chǎn)——事故教訓篇、案例警醒——分析啟示篇三個部分。對于案例的選取，集團公司工會立足關(guān)心關(guān)愛職工生產(chǎn)、生活的角度，會同集團公司安監(jiān)室、企法部、職教部、團委等相關(guān)部門進行案例的研討和商定，通過征求集團公司各系統(tǒng)單位意見的方式，完善了案例的選定。

《湖北省綜合減災示范村創(chuàng)建實施指南》是湖北省應急管理廳根據(jù)《全省應急管理系統(tǒng)扶貧駐點村綜合減災示范創(chuàng)建指南》，結(jié)合近兩年來綜合減災示范村創(chuàng)建工作成果和省廳兩個駐點村的實踐經(jīng)驗所編制的實操手冊，為全省各村創(chuàng)建綜合減災示范村提供了詳細的實施方案。具體從組織領(lǐng)導機構(gòu)、應急救援隊伍建設、災害事故風險評估及方法、災害事故風險隱患