語(yǔ)文是落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的核心課程，科普故事是其主要載體之一�！缎�學(xué)生小科普100課》精選100課篇幅短小、文質(zhì)兼美的科普故事，為學(xué)生提供課本閱讀之外的有益補(bǔ)充。本書(shū)以單元主題分類(lèi)，共20個(gè)主題，每個(gè)主題下設(shè)5篇。每篇選文后精心設(shè)計(jì)了小貼士佳作共賞析互動(dòng)小課堂課后小練習(xí)科學(xué)小鏈接拓展小天地詩(shī)詞放大鏡等欄目，引導(dǎo)學(xué)

本書(shū)針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的特點(diǎn)，以閱讀教學(xué)的策略和策略教學(xué)為研究對(duì)象，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略、閱讀策略的概念、理論基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)以及小學(xué)語(yǔ)文閱讀策略教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上根據(jù)小學(xué)低、中、高三個(gè)學(xué)段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的不同特點(diǎn)，結(jié)合部編版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)的內(nèi)容安排進(jìn)行具體閱讀策略教學(xué)設(shè)計(jì)。本書(shū)兼顧理論的深度和程序的

本書(shū)從小學(xué)科學(xué)生活化教育教學(xué)出發(fā)進(jìn)行生活化主題STEM課程的建構(gòu)，解決了科學(xué)與生活相融合的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)改造生活、解釋生活和普及科學(xué)的能力。小學(xué)科學(xué)生活化主題STEM課程建構(gòu)符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的需求和方向，既重視兒童生活的經(jīng)驗(yàn)世界到科學(xué)世界的行知階段，又重視科學(xué)世界本身的認(rèn)知階段，更重視科學(xué)教育的知行階段。

《經(jīng)典古詩(shī)文讀寫(xiě)誦》為中小銜接語(yǔ)文教材。本書(shū)以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)古詩(shī)文教學(xué)的要求為依據(jù)，以中小銜接課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究成果為指導(dǎo)，從統(tǒng)編版初中語(yǔ)文教材中精選出22古詩(shī)詞、9篇文言文進(jìn)行聽(tīng)讀、賞析、書(shū)寫(xiě)，并串聯(lián)起義務(wù)教育階段同主題古詩(shī)文進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。同時(shí)，對(duì)小學(xué)階段所有古詩(shī)文進(jìn)行分類(lèi)整理，引導(dǎo)學(xué)生整體感受古

《小屁孩看圖寫(xiě)話》是中國(guó)兒童文學(xué)作家黃宇專為低年級(jí)小學(xué)生創(chuàng)作的一套看圖寫(xiě)話入門(mén)書(shū)，分上下兩冊(cè)，適合58歲兒童閱讀。 上冊(cè)和下冊(cè)共56個(gè)主題，每個(gè)主題包含大眼睛仔細(xì)看小屁孩怎么寫(xiě)發(fā)散思維想一想小屁孩創(chuàng)意魔法棒等七個(gè)版塊！就某個(gè)事物作為主題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看圖寫(xiě)話，提升閱讀興趣和寫(xiě)作能力。為了方便低年級(jí)孩子進(jìn)行自主閱

北京市朝陽(yáng)區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1994年，至今已有二十七年的發(fā)展歷史。二十七年的發(fā)展，花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)像一個(gè)剛剛長(zhǎng)大成人的青年，精力充沛，信心十足，志向遠(yuǎn)大。花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)今后的道路還很長(zhǎng)，二十七年的時(shí)間只是為它做了而今邁步從頭越的準(zhǔn)備。但無(wú)論是一個(gè)人還是一所學(xué)校，成長(zhǎng)的經(jīng)歷對(duì)于今后發(fā)展歷程的影響總是深刻而久遠(yuǎn)的，這就

本書(shū)以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中核心內(nèi)容、關(guān)鍵問(wèn)題為對(duì)象，包括數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐等四部分、41個(gè)案例，針對(duì)課標(biāo)中相關(guān)問(wèn)題的內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示，以案例分析的形式進(jìn)行解讀，幫助讀者更好地把握課標(biāo)核心內(nèi)容。

百題大過(guò)關(guān)小升初英語(yǔ)按照語(yǔ)言能力點(diǎn)分成三個(gè)分冊(cè)：《語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用百題》《閱讀與寫(xiě)作百題》《聽(tīng)力與情景交際百題》。本書(shū)《聽(tīng)力與情景交際百題》以小學(xué)畢業(yè)考試英語(yǔ)聽(tīng)力中的圖片訓(xùn)練、選詞訓(xùn)練、反義詞訓(xùn)練、單詞排序訓(xùn)練、圈句訓(xùn)練等題型，以及情景交際中的單詞辨音訓(xùn)練、答句選擇訓(xùn)練等題型為依據(jù)，分別配以一定量的聽(tīng)力和情景交際的訓(xùn)練題目

百題大過(guò)關(guān)小升初英語(yǔ)按照語(yǔ)言能力點(diǎn)分成三個(gè)分冊(cè)：《語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用百題》《閱讀與寫(xiě)作百題》《聽(tīng)力與情景交際百題》。本書(shū)《閱讀與寫(xiě)作百題》以小升初英語(yǔ)閱讀中常考的回答問(wèn)題、判斷句子的對(duì)錯(cuò)、選擇正確的答案等題型為依據(jù)，配以100篇各種題材和體裁的閱讀文章，以及50篇�？嫉膶�(xiě)作話題，讓小學(xué)生對(duì)自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力進(jìn)行檢測(cè)，從

學(xué)校的課程設(shè)計(jì)，首先要確定好每個(gè)學(xué)校的整體課程框架。本書(shū)分為七章，圍繞建構(gòu)學(xué)校課程框架這一主題，按照課程來(lái)源、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理這七個(gè)內(nèi)容有序展開(kāi)。每一所學(xué)校創(chuàng)立了自己的學(xué)校教育哲學(xué)，明確了學(xué)校的課程理念，擬定了學(xué)校的課程目標(biāo)，設(shè)置了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，規(guī)劃了學(xué)校的課程實(shí)施路徑，落實(shí)