本書為假期作業(yè)四年級數(shù)學教輔圖書，通過具有開放性、探究性和實踐性的習題培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，適合學生假期鞏固所學內(nèi)容使用。能夠幫助教師和學生更好地認識教材、學習教材、運用教材。主要內(nèi)容包括小數(shù)的意義和加減飯，認識三角形和四邊形，小數(shù)乘法，觀察物體，認識方程，數(shù)學好玩，數(shù)據(jù)的表示和分析七部分內(nèi)容，習題內(nèi)容與教材聯(lián)

本書分為“論文投稿、寫作與選題”“如何將一節(jié)課變?yōu)檎撐摹薄叭绾螌⒄n題成果轉(zhuǎn)化為論文”三部分。內(nèi)容包括：你還在為投稿發(fā)愁、你還在為如何寫犯難、什么課適合寫成論文、課題與論文有何共通之處等。

本書是關于教師成長與發(fā)展的前沿論述。通過分析教師工作與教師世界的復雜性，剖析是什么幫助和阻礙了教師的工作，以便幫助他們盡自己最大努力教好學生。作者將“竭盡全力教好學生”貫穿全書，一方面，教師盡其最大所能教學生很重要，但是并不一定每位教師都會這么做；另一方面，未必這樣就能教好學生。因此，本書為教師保持教學的生命力和有品質(zhì)

本書是著名教育家李鎮(zhèn)西分享教育理念的原創(chuàng)新作集錦，分為“沉思與力行”“感悟與智慧”“評論與呼吁”“激濁與揚清”四部分。作者飽含深情，以理性而睿智的思維，對當下的一些教育現(xiàn)象進行了深刻的剖析，對具體的教育實踐開展進行了深入的思考，叩問教育初心、探尋教育真諦。本書所選文章具有較強的可讀性，豐富的教育智慧、管理經(jīng)驗和一個個具

全書共分為八章：第一章整體介紹教師從事教學研究的意義；第二章講述教育日志的方法和寫作形式；第三章闡述教育敘事類文字的撰寫方法，如何講好鑒于故事；第四章講述教育隨筆的意義及研究方法；第五章闡釋教育案例的系統(tǒng)表達，第六章件數(shù)教育論文的寫作技巧與成果提煉方法；第七、八章介紹了課題研究中科學的方案設計，以及實施及相關成果描述。

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學術研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報告，制定學術化的各類評價技術和標準，打造教育考試院作為權(quán)威評價平臺的品牌形象和學術影響。本書主要反映國內(nèi)外招考領域最新學術成果和上海市招考工作的實踐經(jīng)驗，介紹我國各級各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術等方面

彰顯“為黨育人、為國育才”的時代立意和實踐指向，是落實立德樹人根本任務的應有之義。上城教育通過勾畫黨建的力量、成長的芯片、育人的階梯、課程的演進，探尋“行走德育”理論意蘊，展現(xiàn)立德樹人的新范式。本書系統(tǒng)介紹上城教育在黨建領航下，通過區(qū)委教育工作領導小組統(tǒng)籌全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，在推進紅色根脈強基育人、實施“清廉教育”三年行

本書是一個基層教育人35年來對教育工作的感知與思考，是一位小學校長15年來對學校管理的探索與體驗。從讓一所百年老校賡續(xù)輝煌，到尋求集團化辦學的新范式，再到新時代開啟學校新征程，三所學校的任職經(jīng)歷沉淀了此書；視工作為事業(yè)，視同事為親人，視學生為子女，一腔教育情懷成就了此書。“一片星空”展現(xiàn)成長之美，“一束火焰”折射耕耘之

本書記述了作者楊秀英從早年貧寒歲月至成年后的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她從創(chuàng)辦南昌航天科技集團，到創(chuàng)辦南昌理工學院、海南科技職業(yè)大學等高校，三十多年堅持與奮斗，長期從事教育工作，并在工作中不斷成長，學有所成。她既是博士、教授，又是優(yōu)秀的企業(yè)家、教育家，還獲得諸多的殊榮。該書在記述楊秀英教育生涯時，融入了她對人生，對辦企業(yè)、辦教育的深刻

本研究梳理了國內(nèi)外學習分析技術的教育應用研究相關成果，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，這些成果論證了關鍵學習分析技術挖掘數(shù)據(jù)價值的重要性和迫切性，但并沒有形成應用于海量教育數(shù)據(jù)的統(tǒng)一學習分析框架，也沒有實現(xiàn)框架中關鍵技術的創(chuàng)新和設計。因此，構(gòu)建了大數(shù)據(jù)背景下學習分析的理論模型，設置了學習分析技術框架的四大關鍵組成部分，即：描述型學習分析、