本書對臨床實踐具有指導(dǎo)意義,能促進血管通路技術(shù)更加科學(xué)化、標準化、規(guī)范化。本書詳細介紹了血管通路發(fā)展史及解剖基礎(chǔ),臨時性中心靜脈導(dǎo)管、外周中心靜脈導(dǎo)管、長期留置皮下隧道滌綸套導(dǎo)管、植入式靜脈輸液港、自體動靜脈內(nèi)瘺、移植動靜脈內(nèi)瘺的技術(shù)要點、日常護理和并發(fā)癥的處理,以及血管通路的護理等內(nèi)容,是一本實用性強、指導(dǎo)價值高的專
本書內(nèi)容包括:兒童保健、兒童營養(yǎng)、新生兒及新生兒系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病等。
老年護理學(xué)是把關(guān)于老化和老年專門的護理知識和臨床普通科護理學(xué)知識綜合運用于老年護理的專業(yè)領(lǐng)域,進而研究老年人群健康的問題特殊性的學(xué)科老年護理學(xué)起源于現(xiàn)有的護理理論和社會學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、健康政策等學(xué)科理論。包括評估老年人的健康和功能狀態(tài),制定護理計劃,提供有效護理和其他衛(wèi)生保健服務(wù),并評價照顧效果。老年護理學(xué)強調(diào)保持
本書由中國首位減重個案管理師,南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院普外一病區(qū)護士長楊寧利主編。從事胃腸外科?谱o理20年減重代謝外科在國內(nèi)屬于新興手術(shù),在規(guī)范護理,保障患者圍手術(shù)期安全方面,減重代謝外科護理及個案管理還出于探索階段,主編所在中心在減重手術(shù)的開展方面屬國內(nèi)領(lǐng)先水平,1000多例減重代謝外科手術(shù)具備了良好臨床護理經(jīng)驗,
本書為貴州省省級特色骨干護理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃教材。編者們闡述了老年護理的基本問題,包括老齡化社會發(fā)展概況、老年護理學(xué)基本理論和老年護理的基本原則;針對老年常見疾病的護理,詳細介紹老年入神經(jīng)、循環(huán)、呼吸、運動、泌尿生殖和內(nèi)分泌系統(tǒng)常見疾病以及精神障礙的護理評估,治療原則和護理干預(yù)措施;重點闡述老年人常見的功能性健康問題的處理
本書分為上、中、下三篇,其中上篇為理論篇,簡明扼要地介紹了有關(guān)磁、磁場、磁療的定義等部分理論知識。中篇為調(diào)理篇,根據(jù)中醫(yī)理論、經(jīng)絡(luò)學(xué)說,閣述了利用全磁理療儀,通過清、調(diào)、補的理論,結(jié)合五臟六腑的經(jīng)絡(luò)原理,對人體的臟腑機能進行調(diào)理。下篇為理療篇,通過對各種慢性疾病的病因、病癥等分析,結(jié)合全磁理療儀的基礎(chǔ)和專業(yè)手法進行理療
《臨床護理技能培訓(xùn)教程》緊扣“尚德精術(shù)培育卓越人才,中西并重共筑健康中國”競賽主題,在教材定位和內(nèi)容選擇上,力求符合高等護理學(xué)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和業(yè)務(wù)要求,適應(yīng)當前醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展趨勢,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在編寫內(nèi)容上注重人文知識向?qū)I(yè)知識的滲透,貫穿個體與群體、局部與整體、生理與心理的
本教材依照社區(qū)及臨床兒科護理崗位需求,將教材框架設(shè)置為社區(qū)居家小兒護理與保健、住院患兒的護理、小兒常見疾病護理與預(yù)防三部分。在社區(qū)居家小兒護理與保健中,加強了居家小兒日常護理、體格鍛煉、智能訓(xùn)練等基本技能。在住院患兒的護理及常見病的護理與預(yù)防中,先闡述疾病的發(fā)生及患兒的反應(yīng),然后以護理程序為框架,講述疾病的護理,使疾病
本書分為應(yīng)試指導(dǎo)和考題精析兩部分。應(yīng)試指導(dǎo)部分從宏觀的層面分析考情和解讀大綱,使考生在復(fù)習(xí)時做到知彼知己;在微觀層面完善相關(guān)考點,并將凌亂的內(nèi)容以精煉的表格展示。考題精析部分力求做到精選、精練,既能使考生學(xué)會舉一反三地做題,又能通過做題鞏固重點難點,同時本書也對2023年的考情、考點進行了預(yù)測。根據(jù)當前的考試形式及不同
本書在精研新大綱題型特點的基礎(chǔ)上,以最權(quán)威、最具指導(dǎo)性的《2022全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)護理學(xué)(師)》為藍本,對已經(jīng)涉及和可能涉及的考點進行了多種形式的標記,并給每個考點配上了例題或考題,精心整合考點與習(xí)題。使考生在備考之時好學(xué)易記、事半功倍。