本專著是中國歷史學研究經(jīng)典方法論著作，新校本主要內(nèi)容有6部分：一、導論；二、近代歐洲歷史方法論的起源；三、略論直接史料中的幾類最佳史料；四、說史料的解釋；五、轉手記載不如原著的舉例；六、略論歷史學的輔助學科。作者歷史方法論闡述，吸收了當時世界上歷史學研究的

本書為《社會通詮》稿本，原保管于中國國家圖書館，該手稿是嚴復書法取法與書法風格的集中呈現(xiàn)。該書通過高清拍攝，力求展現(xiàn)當代學人的書法學習日常與書法藝術價值。全書從書法與文獻方面解讀、稿本正文及稿本紙背日常習字三個部分，兼收稿本正面的《社會通詮》全文與稿紙背面的書法臨摹，既能見到翻譯《社會通詮》時的斟酌與修改，同時通過楷、

在省委宣傳部關于“持續(xù)打造出版精品”精神的指導下，積極落實“要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，推出一批展現(xiàn)中華文明突出的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性的文化讀物”的指示精神，打造“大家學術文庫”系列圖書，此次申報為第一輯。該系列圖書涵蓋了20世紀初至中期的知名學者，如舒新城、王國維、傅斯年等學術大家

我們已經(jīng)生活在后現(xiàn)代和混合社會中，有必要糾正"全球化"的說法，把目光轉向"多極現(xiàn)代化與全球化"的研究計劃。本書即探討“多元現(xiàn)代性”觀念的論文集，作者均為當今歐美從事現(xiàn)代性研究的著名學者，本集收錄文章從不同角度探討“現(xiàn)代性”觀念，尤其注重“現(xiàn)代性”在亞洲國家的獨特發(fā)展道路，以多元現(xiàn)代性觀念挑戰(zhàn)以歐洲文明為中心的單一現(xiàn)代性

本書為國家社會科學基金項目成果，結項鑒定為優(yōu)秀。該書從新傳記史學文本個案與戰(zhàn)后西方史學史的角度，在辨析代表性文本的史學思想的基礎上，厘清其研究主題與微觀史學、新社會文化史學的關聯(lián)及異同，揭示其史學范式的特征與價值。除了縱向梳理傳記史學觀念的發(fā)展脈絡外，尤為注重闡明各個新史學研究領域之間的對話，從方法論視域及史學價值取向

網(wǎng)絡新技術和新媒體平臺飛速發(fā)展，圖像和視覺影像全面滲透到我們的認知和生活中，借助影像資料進行歷史教學可提升教學效果，鍛煉學生的歷史思維能力。本書嘗試將影像史學應用于中國近現(xiàn)代史教學，探討影像的歷史敘述如何可能、影像的歷史敘述如何觀看、歷史影像的解讀與表述如何可行等問題。

《中國史學史長編》是一部上起先秦、下迄民國的首尾完整的中國史學發(fā)展通史。它采用編章體，以專題化的方式分期論述中國史學的發(fā)展脈絡，涵蓋史家、史書、史官制度、修史活動等方方面面，并且采取了概要加文選的模式行文，特點獨具。全書70萬字，涉及史著449部，論及史家約600人，其規(guī)模遠超此前史學史著作，成為新中國第一部貫通古今的

該書是一本寫給從事口述史、歷史、社會史方向學者的偏專業(yè)性讀本，具有一定的指導作用和探討意味�？谑鍪饭ぷ骷捌涑晒麑τ谏鐣�學、歷史學等學科來說，具備深刻意義。原因在于，口述史料(口述史工作成果)可以成為歷史研究的重要材料，它借助于音像手段，記錄由訪談者精心設計的、與被訪者間的對話，通過被訪者對歷史的口述，既可以彌補歷史文獻

本書是作者在幾十年編輯工作之余撰寫的重要學術文章的精選。一是近代史學論文。二是對一些重要歷史人物的論述和點評文章。三是關于如何打造精品圖書、鍛造高素質編輯隊伍的編輯學文章。四是書評。本書收錄文章全部在國內(nèi)報刊公開發(fā)表過。作者系人民出版社原副總編輯、二級編審，現(xiàn)任中國編輯學會副會長兼秘書長，首屆全國優(yōu)秀中青年（圖書）編輯

新史學（第33輯）重點話題是傳統(tǒng)與歷史的對話。本書屬于國家社科基金重大項目20世紀的歷史學和歷史學家階段性成果。全書分4個欄目。史學史與史學理論專欄，遴選論文6篇，首篇《與保羅·韋納對談》由法語原文直譯，幾位當代知名文化學者與史學大師保羅.維納圍繞史學研究一些重大理論問題進行對談，可謂是古典史學家的夫子自