本書是上海第二工業(yè)大學數(shù)學系所編《高等數(shù)學》，內(nèi)容深度和廣度符合應用型本科院校理工科學生需求，每章都附有相應知識內(nèi)容的應用案例供學生學習，幫助學生知識應用能力的培養(yǎng)，點燃學生對高等數(shù)學的學習興趣，拓寬學生對數(shù)學在具體案例中的應用空間和能力的探索，目標是讓理工科學生打下扎實的高等數(shù)學基礎。本書分上、下兩冊出版，上冊包括極

本書是上海第二工業(yè)大學數(shù)學系所編《高等數(shù)學》，內(nèi)容深度和廣度符合應用型本科院校理工科學生需求，每章都附有相應知識內(nèi)容的應用案例供學生學習，幫助學生知識應用能力的培養(yǎng)，點燃學生對高等數(shù)學的學習興趣，拓寬學生對數(shù)學在具體案例中的應用空間和能力的探索，目標是讓理工科學生打下扎實的高等數(shù)學基礎。本書分上、下兩冊出版，下冊包括向

蘇聯(lián)著名數(shù)學家龐特里亞金院士為中學生專門撰寫了一系列數(shù)學普及讀物，旨在向廣大讀者介紹高等數(shù)學的重要概念和方法。這些書簡明扼要,根據(jù)中學生的認知和理解能力用不大的篇幅講解相應數(shù)學領(lǐng)域的基礎知識,注重基本概念的聯(lián)系和普遍性,部分書還附有頗具啟發(fā)性的例題或習題。龐特里亞金在書中展示了他驚人的數(shù)學直覺和駕馭公式的技巧,注重學科

本書是科學出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，根據(jù)教育部頒布的本科非數(shù)學專業(yè)理工類高等數(shù)學課程教學基本要求，及全國碩士研究生入學考試數(shù)學大綱編寫而成。全書分上、下兩冊。本書為上冊，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)微積分學及其應用等內(nèi)容。本書基本上每節(jié)都配有難易不同的A、B兩組習題，每章都附有本章小結(jié)與總復習題，

本書由山東師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院組織編寫，旨在更好地培養(yǎng)學生的分析、歸納、抽象、演繹推理以及計算等能力，促進學生形成具有創(chuàng)新精神、科學態(tài)度以及利用數(shù)學知識建立數(shù)學模型、解決實際問題的素養(yǎng)。全書分上、下兩冊，上冊內(nèi)容包括函數(shù)、極限、連續(xù)，導數(shù)與微分，中值定理與導數(shù)的應用，不定積分，定積分，定積分的應用，向量代數(shù)與空間解析

本書是根據(jù)教育部關(guān)于高等學校理工科非數(shù)學專業(yè)本科“高等數(shù)學”課程的教學基本要求,深入分析理工科的學生的專業(yè)背景，本著“夠用為度，服務工科”的原則，在培養(yǎng)學生數(shù)學思維的同時，增加了數(shù)學應用的知識，集編者多年的教學經(jīng)驗編寫而成的。 本書分上、下兩冊,上冊內(nèi)容包括:函數(shù)、極限與連續(xù),導數(shù)與微分，微分中值定理與導數(shù)的應用，不定

本書以高職院校的人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，針對高職學生的學習特點，結(jié)合編者多年的教學經(jīng)驗精心編寫而成。練習冊的內(nèi)容涵蓋了函數(shù)的極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分、定積分及其應用、常微分方程、多元函數(shù)微分學、多元函數(shù)積分學、無窮級數(shù)等內(nèi)容。在體例編排上，本書遵循數(shù)學學習由淺入深、循序漸進的原則，緊密結(jié)合高等數(shù)學課程教

全書分為二大部分，一部分為數(shù)學理論，共10章；另一部分為數(shù)學實驗，共9個實驗。本教材經(jīng)過數(shù)年教學實踐和修訂，內(nèi)容上更加系統(tǒng)全面。

本書可作為同濟大學數(shù)學系編寫的《高等數(shù)學》（上冊）的同步考研輔導教材，專為大一學生量身打造，首創(chuàng)國內(nèi)高等數(shù)學“課程學習+考研啟蒙”雙軌并行的輔導體系。全書以課程標準為根基、考研要求為導向，通過五大模塊設計——知識結(jié)構(gòu)、知識點講解、考研大綱要求、雙軌習題（典型習題與考研典型例題）解析、考研自測習題，系統(tǒng)構(gòu)建“基礎鞏固—思

教材，全書分為兩個部分，共九章，緊密圍繞一元函數(shù)微積分與多元函數(shù)微積分的核心內(nèi)容展開。教材專為各學院學生量身打造，旨在貼合不同專業(yè)的具體需求，系統(tǒng)整合了一元函數(shù)微積分和多元函數(shù)微積分的教學內(nèi)容。在編排上，充分考慮各學院專業(yè)特點，各學院可根據(jù)自身專業(yè)需求，靈活選擇本書的部分內(nèi)容進行教學安排。教材在內(nèi)容設計上力求深入淺出，