很多人想嘗試自媒體寫(xiě)作，有強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望，但是不知道該寫(xiě)什么，所以很快放棄，本書(shū)從這個(gè)角度入手，為大家提供了500個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的主題訓(xùn)練，讓寫(xiě)作者跟隨這些訓(xùn)練進(jìn)行自主創(chuàng)作，目的是讓他們快速找到寫(xiě)作靈感。書(shū)中加入了各種體裁寫(xiě)作的具體方法與技巧講解，既可以讓讀者自己練習(xí)寫(xiě)作，又可以讓讀者得到指導(dǎo)，不僅適合寫(xiě)作減壓，還適合寫(xiě)作

本書(shū)全面介紹了會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)的崗位要求、核心知識(shí)和專業(yè)技能。全書(shū)包括八章內(nèi)容：認(rèn)知會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)、掌握會(huì)展消費(fèi)需求、制定會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)戰(zhàn)略、提供會(huì)展產(chǎn)品與服務(wù)、制定會(huì)展產(chǎn)品價(jià)格、宣傳推廣會(huì)展、會(huì)展招展招商、管理會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)數(shù)據(jù)探索線上會(huì)展。整體內(nèi)容以會(huì)展項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)順序?yàn)橹骶�，覆蓋會(huì)展管理“1+X”中級(jí)證書(shū)中會(huì)展?fàn)I銷(xiāo)考核點(diǎn)；大量選用最新行業(yè)

20世紀(jì)90年代末，“熱心新聞工作委員會(huì)”把美國(guó)一些影響力很大的新聞人召集在一起，提出了一個(gè)問(wèn)題：“新聞工作的目的是什么？”通過(guò)詳盡的文獻(xiàn)搜索、抽樣調(diào)查、訪談和公共論壇研討，他們確定了定義新聞工作及其社會(huì)角色的核心要素。研究結(jié)果就呈現(xiàn)在《新聞的十大基本原則：新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》中。書(shū)中提出的新聞工作的十大基本原

英國(guó)媒介和文化研究代表人物戴維·莫利通過(guò)本書(shū)“重新定義傳播”，旨在超越以往“媒體中心主義”研究范式——專注于信息傳播的符號(hào)、制度和技術(shù)維度的中介形式，把傳播等同于象征性或修辭性的交流，而通過(guò)分析人的流動(dòng)（移民）、物的流動(dòng)（集裝箱）和信息的流動(dòng)（手機(jī)），進(jìn)入交通（運(yùn)輸）以及傳播地理學(xué)研究領(lǐng)域，探討了21世紀(jì)的流動(dòng)性、領(lǐng)土

如何進(jìn)行全媒體入駐、賬號(hào)定位、文案策劃？怎樣進(jìn)行矩陣打造？如何進(jìn)行全媒體運(yùn)營(yíng)、視頻種草、直播帶貨？怎樣進(jìn)行商業(yè)變現(xiàn)？這些問(wèn)題，你都可以從本書(shū)中找到答案，即使是新手小白，也可以成為全媒體運(yùn)營(yíng)達(dá)人！本書(shū)通過(guò)運(yùn)營(yíng)定位、文案策劃、內(nèi)容策劃、平臺(tái)選擇、矩陣搭建、運(yùn)營(yíng)建設(shè)、視頻制作、種草玩法、開(kāi)播技巧、帶貨技巧和實(shí)戰(zhàn)案例11個(gè)方面

《中國(guó)口語(yǔ)傳播研究》是目前國(guó)內(nèi)唯一的口語(yǔ)傳播研究專業(yè)集刊，以“傾聽(tīng)世界聲音，講好中國(guó)故事”為辦刊宗旨，主要匯聚該研究領(lǐng)域的相關(guān)優(yōu)秀成果，并在此基礎(chǔ)上不斷深化研究?jī)?nèi)容，努力打造成國(guó)內(nèi)外主持傳播學(xué)術(shù)研究平臺(tái)、跨學(xué)科交流平臺(tái)和高水平科研成果展示平臺(tái)，推動(dòng)口語(yǔ)傳播理論研究和業(yè)務(wù)實(shí)踐的有效提升。 本輯分為四個(gè)版塊，分別是：專題

網(wǎng)絡(luò)社群借助互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建了新的社交模式和社交場(chǎng)景，互聯(lián)網(wǎng)群體傳播突破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代社會(huì)交往中信息流動(dòng)和交往過(guò)程的單向性，形塑了一種媒介社會(huì)新型的社交方式。移動(dòng)互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)便捷性更進(jìn)一步催生和釋放了大眾的移情能力，使興趣、喜好、偏愛(ài)、崇拜成為可增值的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)資本，使網(wǎng)絡(luò)空間的社交黏性得到前所未有的增強(qiáng)，尤其體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空間虛擬

本教材是“播音主持藝術(shù)叢書(shū)”之一種。本教材以培養(yǎng)新時(shí)代新聞主播為目標(biāo)，訓(xùn)練新聞主播的分析稿件能力、播報(bào)能力、不同類型新聞的駕馭能力，以適應(yīng)新時(shí)代不同媒體對(duì)于新聞主播的要求。訓(xùn)練方法由淺入深、循序漸進(jìn)，由認(rèn)識(shí)篇、技巧篇到提高篇，適應(yīng)新聞主播的成長(zhǎng)規(guī)律。教材的創(chuàng)新性在于結(jié)合語(yǔ)言學(xué)中復(fù)句、句群、語(yǔ)篇的理論運(yùn)用于播報(bào)訓(xùn)練中，填

本書(shū)基于現(xiàn)代社會(huì)信息素養(yǎng)的基本理念，主要闡述了科技信息資源類型、信息檢索基本原理及方 法、信息檢索模型、信息檢索語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)術(shù)信息資源檢索、國(guó)內(nèi)外 主要綜合性檢索工具及特種信息檢索工具、信息檢索效果評(píng)價(jià)等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新 性和實(shí)用性。

數(shù)字時(shí)代，無(wú)處不在的媒介深刻地影響著每一個(gè)個(gè)體：為什么有人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？為什么我一刷短視頻就停不下來(lái)？為什么這則廣告會(huì)推送給我？為什么算法如此“懂”我？為什么一條虛假信息能廣泛傳播？ 為了回應(yīng)上述問(wèn)題，本書(shū)主要從三個(gè)部分展開(kāi)探討：第一部分，“媒介內(nèi)容如何生產(chǎn)”梳理了新聞生產(chǎn)的全過(guò)程，包括選題確立、采訪、寫(xiě)作和編輯等環(huán)