《國際漢學(xué)研究通訊》是由北京大學(xué)國際漢學(xué)家研修基地主編的綜合性學(xué)術(shù)文集，是中外學(xué)者溝通交流的學(xué)術(shù)平臺。文集側(cè)重介紹國際漢學(xué)界在中國傳統(tǒng)人文學(xué)科領(lǐng)域的研究動態(tài)，收錄相關(guān)專業(yè)的新近研究成果，涵蓋中國文學(xué)、文獻、歷史、考古、藝術(shù)、中西交流等多個領(lǐng)域。本書編輯委員會主任為北京大學(xué)歷史系榮新江教授，委員來自中國、美國、英國、日本

本書主要研究中國學(xué)發(fā)展史。以古絲綢之路到“一帶一路”的發(fā)展變遷為線索，將中國學(xué)發(fā)展歷程分為：絲綢之路影響下的漢學(xué)、東西大聯(lián)通影響下的現(xiàn)代中國學(xué)和“一帶一路”影響下的世界中國學(xué)，以及與之相應(yīng)的歐洲主導(dǎo)的中國研究范式，美國主導(dǎo)的中國研究范式和正在萌發(fā)的中國主導(dǎo)的中國研究范式。本書致力于對中國學(xué)學(xué)術(shù)史梳理和范式變遷進行重新發(fā)

學(xué)習(xí)馬克思恩格斯經(jīng)典著作和篇章，是加深對馬克思主義基本理論的理解、培養(yǎng)理論思辨能力和培育歷史感的最重要方法。編寫這本導(dǎo)讀的目的，就是倡導(dǎo)認真學(xué)習(xí)馬克思恩格斯經(jīng)典著作，以適應(yīng)新時代高等學(xué)校的青年學(xué)生、廣大黨政干部和理論工作者學(xué)習(xí)和研究的需要。我們本次的選編原則是：立足于新時代的實踐需要，努力使讀者通過所選篇目如《德意志意

大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織的臻善治理，關(guān)乎大學(xué)學(xué)術(shù)特質(zhì)的永恒堅守，關(guān)乎大學(xué)組織的變革發(fā)展，關(guān)乎大學(xué)內(nèi)部學(xué)術(shù)組織體系“學(xué)術(shù)生態(tài)力”的有效激發(fā)。“雙一流”背景下推進大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織的治理是其應(yīng)有之義和應(yīng)然之舉。選題在“雙一流”建設(shè)背景下，基于大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織的生態(tài)隱喻，嘗試建構(gòu)面向激活“學(xué)術(shù)生態(tài)力”的組織整合分析框架，在此框架下，建

本書為“升級版”增補品種，截取自先秦至明朝的二十四位或推進、或見證了我國古代封建社會問鼎巔峰又由盛及衰的代表性人物，以白話文白描他們的歷史形象，以古版畫再現(xiàn)他的神韻風(fēng)采，為他們洗去稗官野史中的光怪陸離，使讀者在這管窺蠡測中洞悉一個個王朝的興衰；以班侯將相的文治武功，為讀者勾勒出一幅千嬌百媚的山河圖景。

《北京史學(xué)》由北京市社會科學(xué)院歷史研究所組織籌劃，是一本匯集北京史研究相關(guān)論文的學(xué)術(shù)著作，為北京史研究的學(xué)者搭建了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。本輯選題主要側(cè)重于北京城市史、北京區(qū)域史等方面，共收錄15篇論文。作者來自北京各高校和科研單位。本輯共分5個欄目。“城市治理”收錄5篇論文，分別探討了清末北京城市治理從五城行政到巡警廳的

本書全面涵蓋壽縣24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有富有地理意義、歷史意義、人文意義的遺跡、地名加以書寫，如壽春鎮(zhèn)、隱賢鎮(zhèn)、瓦埠鎮(zhèn)、八公山鄉(xiāng)、安灃塘等地，每個地名中都蘊含著一段故事。本書從歷史文化名城壽縣各地地名的變遷出發(fā)，帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略壽縣地名變化中涵蓋的文化底蘊。

五四新文化運動是發(fā)生在中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的歷史事件，無論是對現(xiàn)代中國的政治思想，還是對社會文化，都產(chǎn)生了深遠的影響。這場偉大的運動既開啟了新民主主義革命的新征程，也成為中華民族偉大復(fù)興的新起點。湖南第一師范是湖湘文化的發(fā)祥地，是毛澤東的母校，是中國共產(chǎn)主義運動和新民主主義革命的策源地之一，是毛澤東思想的萌芽地

本書分為隋唐篇、五代遼宋夏金元篇、明清篇三部分，具體內(nèi)容包括：貞觀之治、高宗繼位、隋朝的建立、女皇武則天、隋文帝的統(tǒng)治、開元盛世、隋煬帝的統(tǒng)治、唐朝的社會制度、隋朝的滅亡、安史之亂、唐朝的建立、藩鎮(zhèn)割據(jù)等。

《中國古代史（下）》是貴州師范大學(xué)歷史專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程，基于《中國古代史（上）》的講授，面向本科一年級學(xué)生開設(shè)。通過本課程的講授，使歷史專業(yè)本科生了解和系統(tǒng)掌握中國古代從唐末五代直到清末的基本史實、基本概念、基本規(guī)律等，在培養(yǎng)學(xué)生基于唯物史觀的視角，依托具體史料，在特定的歷史時空中分析史實、評價現(xiàn)象的能力，通