本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學(xué)術(shù)研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報(bào)告，制定學(xué)術(shù)化的各類評價(jià)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，打造教育考試院作為權(quán)威評價(jià)平臺的品牌形象和學(xué)術(shù)影響。本書主要反映國內(nèi)外招考領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)成果和上海市招考工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹我國各級各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術(shù)等方面

為滿足廣大教師對心理科普知識的渴求，我們在前期對全省教師心理健康狀況調(diào)查基礎(chǔ)上，針對教師心理健康狀況堪憂現(xiàn)狀，擬為一線教師編寫-本既有豐富理論內(nèi)涵，又有較強(qiáng)可操作性、接地氣的心理科普讀本，是一碗有專業(yè)氣息、有溫度、有營養(yǎng)的心靈雞湯。本書立足問題導(dǎo)向，著眼于應(yīng)用。從人生意義到心理學(xué)一般知識，再到情緒、心境調(diào)節(jié)等應(yīng)用層面，

本書用于高職勞動(dòng)教育課程，依據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》的要求，緊扣新時(shí)代勞動(dòng)教育課程教學(xué)的目標(biāo)，立足落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者。本書全面構(gòu)建了勞動(dòng)教育課程內(nèi)容體系，包括勞動(dòng)理論學(xué)習(xí)、勞動(dòng)觀念養(yǎng)成、勞動(dòng)能力提升、勞動(dòng)精神培育、勞動(dòng)品質(zhì)錘煉、勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)(共六章)，內(nèi)容涵蓋勞動(dòng)思想

本書屬于“高等院校重點(diǎn)教材·公共課系列”。本書遵循“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針，緊扣《意見》、《綱要》精神，注重勞動(dòng)教育基礎(chǔ)理論研究，對勞動(dòng)觀、高校勞動(dòng)教育、勞動(dòng)評價(jià)進(jìn)行了系統(tǒng)研究。內(nèi)容體系設(shè)置科學(xué)合理，從勞動(dòng)思想，勞動(dòng)文化，勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)權(quán)益保障，勞動(dòng)評價(jià)等出發(fā)，全面系統(tǒng)介紹勞動(dòng)學(xué)科體系基本知識，著眼于普及勞

本書嚴(yán)格依照《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》中《心理健康與職業(yè)生涯》的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，其內(nèi)容包括“心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃”兩部分：即通過了解心理健康與職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，能夠正確認(rèn)識自我，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，正確處理在生活、成長、學(xué)習(xí)和求職就業(yè)

本書共有十一個(gè)章節(jié)，主要內(nèi)容：勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞動(dòng)價(jià)值觀、大學(xué)生勞動(dòng)教育與思想政治教育、大學(xué)生勞動(dòng)教育創(chuàng)新、新時(shí)代勞動(dòng)精神、新時(shí)代勞模精神、大學(xué)生與創(chuàng)造性勞動(dòng)、大學(xué)生與勞動(dòng)權(quán)益、大學(xué)生與集體勞動(dòng)、大學(xué)生與勞動(dòng)實(shí)踐、大學(xué)生與未來勞動(dòng)。在編寫形式。上，根據(jù)的大學(xué)生心理的特點(diǎn)和思維方式，章節(jié)都有名人名言、情境導(dǎo)入、拓展閱讀、

依據(jù)新時(shí)代課程思政建設(shè)的要求，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生心理健康發(fā)展規(guī)律，我們編寫了這本具有時(shí)代特征和創(chuàng)新特色的，適合高校課堂教學(xué)和課外補(bǔ)充學(xué)習(xí)的大學(xué)生心理健康教育教材。本書內(nèi)容設(shè)計(jì)心理健康，心理障礙，人格發(fā)展，情緒管理，學(xué)習(xí)心理，人際交往，戀愛與性，壓力管理，生命教育等十個(gè)貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的章節(jié)，每章包括分析案例，學(xué)習(xí)導(dǎo)

《讓思想生長看得見——教育探索路上的行與思》是尹占民26年來教育科研成果的結(jié)晶。從教學(xué)論的角度，把教育教學(xué)管理、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、教科研、德育工作、班主任工作、家庭教育以及個(gè)人生活等方面進(jìn)行精心梳理，更含有作者本人成熟的思想觀點(diǎn)和感悟。該書以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心要義，在學(xué)校教育深度轉(zhuǎn)型的視域下，聚

本書主要內(nèi)容包括：美的認(rèn)識、美的世界、美的生活、美的實(shí)踐，共四個(gè)模塊。具體內(nèi)容包括：美與丑、人生需要美、歷史積淀美、社會(huì)展現(xiàn)美、時(shí)代呼喚美、勞動(dòng)創(chuàng)造美、自然環(huán)境美、社會(huì)生活美、精神心靈美、藝術(shù)形式美等。

本書是根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)的實(shí)際情況編寫而成的，以培養(yǎng)大學(xué)生健全的心理素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，以大學(xué)生的自我意識、學(xué)習(xí)心理、情緒情感、人際交往、挫折應(yīng)對、就業(yè)規(guī)劃為主線，旨在引導(dǎo)大學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適的方法，從而提高自身的心理健康水平，進(jìn)一步促進(jìn)我國高等教育的發(fā)展。全書結(jié)構(gòu)科學(xué)、實(shí)用性