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高考適應(yīng)性訓(xùn)練考典化學(xué)（2023版）屬于高考復(fù)習(xí)考典叢書。大連教育學(xué)院組織大連市骨干教研員和骨干教師，以遼寧省新高考為教研目標(biāo)編寫完成。高考適應(yīng)性訓(xùn)練考典化學(xué)（2023版）貼合當(dāng)下考情，主要考查學(xué)生化學(xué)知識(shí)和方法的掌握情況，同時(shí)兼顧經(jīng)典題的甄選，訓(xùn)練學(xué)生化學(xué)學(xué)科思維，匹配高三復(fù)習(xí)順序。高考適應(yīng)性訓(xùn)練考典化學(xué)（2023版

《教育實(shí)踐與理論探索——牛湘坤教育文集》一書精選了牛湘坤老師數(shù)十篇優(yōu)秀文章，包括寫作教學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)、人口學(xué)教學(xué)、職業(yè)教育等，以長短論文形式呈現(xiàn)，這些文章都是作者30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其中既有對(duì)已公開發(fā)表文章的修訂，也有大量首次發(fā)表的篇章，以及最新研究和創(chuàng)作成果。全書文筆流暢、架構(gòu)合理，精選的篇目具有一定代表性和原創(chuàng)

《素養(yǎng)教學(xué)論：化知識(shí)為素養(yǎng)》是一部綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)科學(xué)、第二代認(rèn)知科學(xué)、中國傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論等理論資源，系統(tǒng)探討知識(shí)與素養(yǎng)的關(guān)系、素養(yǎng)導(dǎo)向的知識(shí)觀與教學(xué)認(rèn)識(shí)論、化知識(shí)為素養(yǎng)的教學(xué)機(jī)理、條件、與策略的學(xué)術(shù)專著。本書力圖在中、西文化互釋中，實(shí)現(xiàn)對(duì)素養(yǎng)的再概念化，提出了素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)是道德性地運(yùn)用知識(shí)成事、成人的能力，以溝通倡導(dǎo)化知識(shí)為德

教學(xué)生態(tài)研究涉及課堂教學(xué)生態(tài)和教學(xué)生態(tài)的支持性系統(tǒng)兩個(gè)方面。課堂教學(xué)生態(tài)是教學(xué)生態(tài)研究的核心內(nèi)容，包括課堂物理環(huán)境、課堂空間形態(tài)、教師課堂提問、教師教學(xué)品質(zhì)、教師教學(xué)方法和教師教育評(píng)價(jià)，主要聚焦課堂教學(xué)情境中師生與其課堂環(huán)境間的交互關(guān)系，偏重課堂教學(xué)情境各因子的相互影響及其效應(yīng)。教學(xué)生態(tài)的支持性系統(tǒng)則從學(xué)校文化與辦學(xué)理

本書為中等職業(yè)學(xué)�！皠趧�(dòng)教育和實(shí)踐”課程教材，全書分為四個(gè)篇章，共19個(gè)項(xiàng)目。主要內(nèi)容有：第一篇文化藝術(shù)，包括筆尖下的創(chuàng)意、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化——扎染、玩轉(zhuǎn)不織布、餐巾折花；第二篇職業(yè)啟蒙，包括咖啡師——咖啡拉花、黏土創(chuàng)作師——快樂黏土、剪紙師——?jiǎng)?chuàng)意剪紙、藤編師——品味藤編、發(fā)飾品設(shè)計(jì)師——小小發(fā)飾、木工——制作魯班鎖；第

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本書充分挖掘錢學(xué)森圖書館展教資源，研究開發(fā)歷史人文、自然科技、藝術(shù)啟蒙等各類課程，既包括銜接大中小學(xué)思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、地理、美術(shù)、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)的課程，也包括各類拓展課程、校本課程和綜合實(shí)踐話動(dòng)。本書課程教案分為大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)三大篇章，體現(xiàn)五育并舉、以德為先的教育理念，積極探索基于情

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本書分為教學(xué)管理、精品課程探究、精品課程教學(xué)設(shè)計(jì)三部分，內(nèi)容包括：成功人生從實(shí)驗(yàn)起步——如何幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活、高中物理微課教學(xué)設(shè)計(jì)策略、《靜電現(xiàn)象與電荷守恒》教學(xué)設(shè)計(jì)等。