《儀器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》是高職高�；ぜ夹g(shù)類工業(yè)分析與檢驗專業(yè)規(guī)劃教材�！秲x器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》的編寫主要是適應高職教育對教材需求，刪繁就簡，力求有一個通用的、簡明的教材適合高職院校選用。《儀器分析：光譜與電化學分析技術(shù)》具體內(nèi)容包括：緒論、分子吸光分析法、分子發(fā)光分析法、原子光譜分析法、電位分析法
第一，突出基本技能培養(yǎng)和操作訓練。編者在教學中發(fā)現(xiàn)，不少學生在專業(yè)實驗課程和畢業(yè)論文階段，表現(xiàn)出實驗技能缺乏、基本操作不規(guī)范等問題。在改編此書時，對常規(guī)有機化學實驗中所接觸到的基本技能和操作，都做了詳細介紹，并融入了編者多年的經(jīng)驗和心得，相信會給學生帶來幫助。 第二，實驗項目的安排摒棄了單純的基本操作實驗，將技能培養(yǎng)
本書第二版為教育部面向21世紀課程教材、普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材；第三版為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書近400幅彩圖，其中近百幅為彩照，形象地反映了化學多彩多維的本色。本書堅持課程體系改革和創(chuàng)新與時俱進。在第二版基礎(chǔ)上保持優(yōu)點，進而削枝強干、夯實基礎(chǔ)，更加重視與物理化學疏通接口，為后續(xù)課程鋪墊寬
本書為21世紀高等學校規(guī)劃教材�；瘜W是一門與人類生活密切相關(guān)的科學，在人類多姿多彩的生活中，化學可說是無處不在。本書分為10章，分別敘述化學在人類的生存、發(fā)展中的重要地位以及所作出的貢獻，例如，化學在食品、環(huán)境、能源控制中的作用；化學為人類源源不斷地提供新材料、洗滌用品、化妝品，大大改善了人類生活質(zhì)量；化學為人類的健康
本書基于向青少年們介紹化學常識的基礎(chǔ)，將古往今來無數(shù)中外化學家的化學科學研究和實踐的成就匯集在一起。在結(jié)構(gòu)上主要分化學的基本常識、常見的化學物囊、常用的化學儀器、著名的化學家以及生活中的化學應用五個方面，將化學的基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識都做了詳細說明，并且
《大學基礎(chǔ)化學(生物醫(yī)學類)習題解析》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《大學基礎(chǔ)化學（生物醫(yī)學類）》的學習指導書。出于在努力幫助同學完成具體課程學習的同時，不妨礙同學實現(xiàn)大學學習方式從知識傳授教育到交流更新教育的轉(zhuǎn)型，原書作者編寫了《大學基礎(chǔ)化學(生物醫(yī)學類)習題解析》，包括下列內(nèi)容：①章節(jié)教學基本要求，②章節(jié)教
《儀器分析實驗教程》是為高等院�；瘜W、化工，環(huán)境、商檢等專業(yè)學生編寫的儀器分析實驗教材。全書共10章，涵蓋27個教學實驗，內(nèi)容包括紫外可見光吸收光譜、原子吸收光譜、原子發(fā)射光譜、電位分析、極譜、氣相色譜、高效液相色譜、紅外光譜和X射線衍射等內(nèi)容，每一章重點介紹該種分析方法的基本原埋儀器構(gòu)造和操作說明以及學生教學實驗內(nèi)容
《有機化學》是教育部高等農(nóng)林院校理科基礎(chǔ)課程教學指導委員會根據(jù)教育部高教司立項研制的《普通高等學校農(nóng)林類專業(yè)數(shù)理化基礎(chǔ)課程教學基本要求》（簡稱《教學基本要求》）而組織編寫的，也是教指委推薦的示范教材之一。本教材適用于60～80學時課堂教學，可供生物科學類、動物生產(chǎn)類、植物生產(chǎn)類、草業(yè)科學類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、食品
《分析化學（化學分析部分）》著力體現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)的要求，側(cè)重實際應用，重點突出，敘述簡潔。全書共9章，主要有分析化學中的誤差和數(shù)據(jù)處理、滴定分析法概述、酸堿滴定法、沉淀滴定法、絡(luò)合滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、定量分析的步驟及分離方法。每章后都有精選的思考題和習題，并附習題答案，以便讀者課后練習與參考。書末附1
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