全書高度融合人工智能和生命科學兩大學科領域，是一門全新的交叉學科類核心通識課的教材。與人工智能導論相比，生命智能整合了人工智能、醫(yī)療技術和生命哲學等學科內(nèi)容，推動了多學科交叉融合，對促進科學整體性發(fā)展、推動人類知識更新、變革思維方式和解決重大現(xiàn)實難題具有重要意義。團隊成員來自不同學科領域，包括生命科學、醫(yī)學、化學、材料

本書是國家科技基礎性工作專項“羅霄山脈地區(qū)生物多樣性綜合科學考察”項目的成果。全書分為20章，內(nèi)容包括地質(zhì)地貌、土壤、氣候、水資源、植物、動物、真菌、植被等。共鑒定高等植物325科1511屬5720種，大型真菌72科218屬672種，陸生貝類22科45屬129種，昆蟲268科1860屬3422種，魚類17科68屬113

本書主要梳理并探討了專門用途英語語境下的體裁概念構(gòu)架、體裁理論發(fā)展、體裁分析以及體裁教學，系統(tǒng)呈現(xiàn)了如何有效設計專門用途英語課堂教學活動。本書重視實踐指導，提供了許多具有針對性、實用性的任務和案例，適合體裁研究、專門用途英語及語言教學法方向的學生和教師參考。

本套叢書主要收集生態(tài)系統(tǒng)觀測研究網(wǎng)絡各野外臺站在長期的科學研究中積累的科學數(shù)據(jù),對我國農(nóng)田、森林、草地與荒漠、湖泊濕地海灣等典型生態(tài)系統(tǒng)長期監(jiān)測而獲得了大量的生態(tài)系統(tǒng)水分、土壤、大氣和生物監(jiān)測信息以及相關研究成果的數(shù)據(jù)進行。本冊為黑龍江帽兒山站1979－2017年數(shù)據(jù)，對帽兒站的地理位置、學科定位、生態(tài)要素監(jiān)測體系、主

本書分十章，內(nèi)容包括：建立起航、源遠流長、科研傳承、物換星移、教書育人、師范底色、實驗教學、野外實習、社會服務、活力生科。

本書內(nèi)容:為呈現(xiàn)全球范圍的生物多樣性保護工作、案例和模式,并展現(xiàn)各國的非國家主體在生物多樣性保護領域的努力和決心,由《生物多樣性公約》秘書處、《生物多樣性公約》第十五次締約方大會籌備工作執(zhí)行委員會辦公室指導,中華環(huán)境保護基金會、桃花源生態(tài)保護基金會主辦了“生物多樣性100+案例”全球征集活動�；顒庸彩盏狡邆�大洲26個國

本書內(nèi)容:為呈現(xiàn)全球范圍的生物多樣性保護工作、案例和模式,并展現(xiàn)各國的非國家主體在生物多樣性保護領域的努力和決心,由《生物多樣性公約》秘書處、《生物多樣性公約》第十五次締約方大會籌備工作執(zhí)行委員會辦公室指導,中華環(huán)境保護基金會、桃花源生態(tài)保護基金會主辦了“生物多樣性100+案例”全球征集活動�；顒庸彩盏狡邆�大洲26個國

本書內(nèi)容:2019年習近平總書記在河南省主持召開《黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會》上,提出黃河生態(tài)系統(tǒng)是一個有機整體,要充分考慮上中下游的差異。上游要以三江源、祁連山、甘南黃河上游水源涵養(yǎng)區(qū)等為重點,推進實施一批重大生態(tài)保護修復和建設工程,提升水源涵養(yǎng)能力。三江源、祁連山等生態(tài)功能重要的地區(qū),主要是保護生態(tài),涵養(yǎng)水

《中國水利水電科普視聽讀叢書》是一套全面涵蓋水利水電專業(yè)、集視聽讀于一體的立體化科普圖書，共14分冊。本分冊為《水生生物》，共有5章，內(nèi)容分別為各種各樣的水生生物、水生生物多樣性的作用、水生生物多樣性受到威脅、水生生物多樣性保護策略、水生生物多樣性保護實踐。本分冊采用圖文并茂的形式，深入淺出地介紹了水生生物相關的科普知

本書通過介紹地球生態(tài)圈各物種相依為命共同生存的狀態(tài)，來帶領孩子領略地球生態(tài)鏈的循環(huán)。激發(fā)孩子對大自然的好奇心，和對動植物以及大自然的保護意識。同時，本書還向孩子介紹了大自然的奇妙之處。比如世界上為何有吃動物的花朵？沙漠中為何有存活上千年前的植物？帶領孩子穿越雨林、極地、沙漠、高山，用生動的文字和圖片向大家描繪了自然界的