環(huán)境污染大多直接或間接與化學品污染有關，所以環(huán)境污染治理重點就是要探索緩解或消除化學污染物已造成的影響，或開發(fā)防止化學污染物污染環(huán)境的方法和途徑。為此，人們將化學、化學工程和環(huán)境工程密切結(jié)合，以化學科學的理論和方法為基礎，以化學污染物在環(huán)境中所引起環(huán)境問題作為研究對象，開發(fā)出高效而又經(jīng)濟的污染控制技術，同時從化學角度設

傳感器技術已成為電子信息工程、自動控制工程、機械工程等領域中不可缺少的重要技術。本書系統(tǒng)地介紹了各類常用傳感器的基本概念、基本原理和基本特性，并分析了相應的測量電路和應用實例。全書共分12章，可分為兩部分：第一部分重點介紹了傳感器的定義、組成、分類及傳感器的靜、動態(tài)特性；第二部分具體介紹了電阻式、電感式、電容式、磁電式

《無機及分析化學實驗》是作者根據(jù)化學學科發(fā)展的需要，結(jié)合多年來的教學經(jīng)驗為高等學�；瘜W化工類及相近各專業(yè)學生編寫的實驗教材。主要包含無機化學實驗與定性、定量分析實驗兩大部分的內(nèi)容，具體分為基本操作實驗、化學分析實驗、化學原理和性質(zhì)測試實驗、無機化合物的制備實驗及綜合設計性實驗，并有少量的微型實驗。實驗注重啟發(fā)學生通過“

本書以有機化合物的結(jié)構鑒定為目的，分別系統(tǒng)介紹了紫外光譜、紅外光譜、核磁共振波譜和質(zhì)譜的譜圖解析方法，最后還重點介紹了如何利用四種波譜數(shù)據(jù)所提供的結(jié)構信息對分子結(jié)構進行綜合解析。此外，書末還附有大量波譜解析所需的數(shù)據(jù)，為讀者查找使用提供了方便。本書實例豐富、典型，語言簡明扼要，文字通俗易懂，具有較強的實用價值，既可供高

本書對《有機化學》教材中的問題與習題做出了詳細的分析與解答。各章由學習重點、基本內(nèi)容、典型例題解析、基礎知識測試題及解答以及教材同步習題全解五部分組成。

本書是中等職業(yè)學校分析專業(yè)創(chuàng)新教材《分析技術與操作》的分冊，包括37個模塊、110個學習單元。主要介紹化學藥品（分類、管理、包裝、貯存、取用）、分析室各種事故（火災、爆炸、灼傷等）的預防和處理、化學器皿的使用、常用儀表儀器的使用、玻璃棒（管）的加工、化驗室的基本操作（加熱、過濾、溶解與重結(jié)晶、蒸餾與回流、萃取、氣體凈化

本書分化學實驗基本知識、實驗內(nèi)容兩部分，作為《基礎化學》教材的配套課本。對化學實驗常用儀器的使用及化學基本操作、藥品使用與保管、事故急救等進行了較為詳盡的介紹，其中無機實驗10個，有機實驗12個，分析實驗16個。為方便學生學習，本書附有學習方法、有關化學實驗操作技巧等內(nèi)容。本教材適用于農(nóng)林、生態(tài)、醫(yī)藥衛(wèi)生等高職高專院校

《全國高等農(nóng)林院校十五規(guī)劃教材輔導用書：有機化學學習指導與習題精解》是高等農(nóng)林院校十五規(guī)劃教材《有機化學》（夏百根、黃乾明主編，中國農(nóng)業(yè)出版社出版）的配套輔導用書。 《全國高等農(nóng)林院校十五規(guī)劃教材輔導用書：有機化學學習指導與習題精解》由三大部分組成：第一部分為按章劃分的相關內(nèi)容，包括：教學目的與要求；

大學化學基礎課程的設計及其教材的編寫以提高學生科學文化素質(zhì)為原則，打破了傳統(tǒng)的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學（結(jié)構化學）這一化學課程體系，將原四門化學課程中的基本化學原理及有關應用內(nèi)容集中在大學化學基礎課程中講授，并盡可能做到一步到位。例如：將分析化學中的容量分析內(nèi)容與無機化學中溶液平衡內(nèi)容合并，統(tǒng)一到酸堿質(zhì)子

為了適應科學技術蓬勃發(fā)展的新形勢和21世紀培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的新要求，《研究生教學用書：高等無機化學》是在其前身《理論無機化學》（高等教育出版社，1989）的基礎上重新編寫出版的。本書是作者多年來從事高等無機化學教學的總結(jié)，從現(xiàn)代理論的角度來討論無機化學的某些重要課題。重點闡明新型無機化合物的結(jié)構、成鍵和反應性；增加了反映