作為一名合格的護理工作者，不僅要有扎實的基礎理論，還要不斷學習新的知識，熟練掌握護理操作技能，了解護理學的新進展，只有不斷地學習先進技術(shù)和經(jīng)驗，才能不斷提高護理水平。這就對護理工作提出了更高、更新的要求，同時也對護理人員提出了新的挑戰(zhàn)，并為護理工作者提供了施展才華的廣闊空間和發(fā)展事業(yè)的良好機遇。全書兼顧科學性、指導性、

本書編入了乒乓球、跳水、皮劃艇、羽毛球、藝術(shù)體操、自行車、拳擊、擊劍等15個項目選材指標體系構(gòu)建、選材標準制訂的研究報告；我國優(yōu)秀運動員后備人才庫及其追蹤監(jiān)控體系理論框架的構(gòu)建研究報告等。

本書包括解剖學基礎、生理學基礎、病原生物與免疫學基礎等醫(yī)學基礎課程，基礎護理、人際溝通、護理禮儀、健康評估等專業(yè)基礎課程；同步和后續(xù)課程包括內(nèi)科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等專業(yè)課程。外科護理作為一門奠基性的臨床護理專業(yè)課，所闡述的內(nèi)容在臨床護理的理論和實踐中具有普遍意義，既是臨床各科護理的基礎，又與它們有著密切的聯(lián)系。

本書共六個項目，內(nèi)容包括：探尋護理發(fā)展歷程、塑造護理職業(yè)形象、領悟護理基本概念、學習護理相關理論、學會應用護理程序、規(guī)范護理職業(yè)防護。每個項目以任務鏈為主線，通過項目聚焦、任務目標、任務分解、任務實施、任務檢測、項目總結(jié)，每個項目任務最后設計互動小欄目，培養(yǎng)學生臨床思維和團隊協(xié)作能力。

全書共分為三篇，第一篇主要講述了護理管理相關內(nèi)容，注重以管理實務提高護理工作效率及護理質(zhì)量。第二篇和第二篇分別講述了婦產(chǎn)科和兒科常見病和多發(fā)病的臨床護理，力求貼近臨床，滿足護理工作者的需求。本書從臨床實用的角度出發(fā)，將理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容全面詳實、理清晰、融科學性、系統(tǒng)性和實用性于一體，在理論知識與臨床實踐中架設了一

全書分為呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌及代謝性疾病、血液系統(tǒng)常見病用藥指導和特殊人群用藥指導六個工作領域，包括感冒、急性扁桃體炎、慢性咽炎、急性氣管支氣管炎、慢性氣管炎、支氣管哮喘、消化性潰瘍、急性胃炎、慢性胃炎、病毒性肝炎、高血壓、冠心病、糖尿病、痛風、高脂血癥、缺鐵性貧血等常見病用藥指導和妊娠期和哺乳期婦女

書稿分為兩篇，上篇為創(chuàng)傷救護，分為4章，主要介紹了創(chuàng)傷的概念分類；創(chuàng)傷的病理生理變化及修復；多發(fā)性創(chuàng)傷；創(chuàng)傷后全身并發(fā)癥，如創(chuàng)傷性休克、脂肪栓塞綜合征、擠壓綜合征等；機體各部位創(chuàng)傷，如顱腦創(chuàng)傷、頜面部創(chuàng)傷、胸部創(chuàng)傷等；環(huán)境及理化因素損傷，如燒傷、凍傷、電擊傷等。下篇為常用急救技術(shù)，分為3章，介紹了急救原則與護理評估；急

本書使學生掌握護理評估的“問、查、做、寫”基本流程。培養(yǎng)學生與被評估者良好的溝通能力，能進行常見癥狀的評估和護理，并做出相應的護理診斷；掌握身體評估的內(nèi)容，異常體征的臨床意義，能正確進行全面的、系統(tǒng)的身體評估；熟悉常見心電圖、實驗室檢查、X線檢查的臨床意義，能正確進行心電圖操作、實驗室標本采集和影像學檢查前準備；熟悉護

本書是從護理的角度研究和診斷患者對現(xiàn)存或潛在健康問題的生理、心理及社會等方面反應的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科。該課程的學習為過渡到臨床各�？谱o理學課程學習及畢業(yè)后臨床護理與社區(qū)護理工作奠定良好的基礎。

本書分總論、個論兩部分，總論從基礎營養(yǎng)、食品等方面出發(fā)進行闡述，個論則從呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等常見的系統(tǒng)疾病的營養(yǎng)支持出發(fā)進行闡述。