《應(yīng)用文寫作教程》是在職業(yè)院校一體化教學(xué)改革背景下，精品課程建設(shè)過程中形成的一本具有創(chuàng)新特點(diǎn)的公共課教材。教材編寫以一體化教學(xué)理念為基礎(chǔ)，采用一體化工作頁的方式展開，打破了傳統(tǒng)的章節(jié)式、學(xué)科型的教材編寫模式，通過工作任務(wù)、學(xué)習(xí)活動的方式安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)生就業(yè)為目的，以學(xué)習(xí)任務(wù)為中心，以工作步驟為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)

《漢語實(shí)用辭格》具有以下一些特點(diǎn)：一是加入了作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更適合應(yīng)用型本科教育的需要。經(jīng)典著作有的過于深?yuàn)W，所使用例句距離地方高校學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)較遠(yuǎn)，學(xué)生興味索然，難以產(chǎn)生共鳴：有的側(cè)重在于語音、詞匯和語法，而對辭格的介紹貌似過于簡略。二是更符合地方高校學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況。以凱里學(xué)院為例，學(xué)生90%以上都來自

呂叔湘

成語是漢語言寶庫中的一顆熠熠生輝的明珠，恰到好處地運(yùn)用它，能產(chǎn)生妙語連珠、妙筆生花的效果。本書突出簡明、實(shí)用的特色，具有以下特點(diǎn)：1.收詞豐富全書收錄成語17000條，注重收錄現(xiàn)在還在使用的活成語，能滿足學(xué)生及廣大文字工作者的需要。2.例句古今并重在簡明的古例外適當(dāng)增加了現(xiàn)代漢語例證，改變了厚古薄今、反復(fù)援引古例的模式

本書為上海方言整理研究類書籍，作者共編寫了上海方言中666個(gè)日常用句，大致分為46個(gè)小單元，每個(gè)單元約15條句子。內(nèi)容分別是：問候語、關(guān)于時(shí)間、關(guān)于日期、關(guān)于天氣、數(shù)字、代詞、服裝鞋帽、上海小吃、在飯店、關(guān)于住宿、問路、外出乘車、家庭日常、叫快遞、在銀行、在理發(fā)店、看病等常用場景描述和日常交流對話。同時(shí)使用新的拼音字母

歷年真題是專升本語文備考*寶貴的材料，歷屆專升本考生也特別重視對真題的研究和學(xué)習(xí)。歷年來，福建專升本大學(xué)語文考察的重難點(diǎn)相對穩(wěn)定，考生只要抓住福建專升本考試方向，依據(jù)往年考題掌握重難點(diǎn)，就能事半功倍。為了幫助廣大考生能夠在較短的時(shí)間里，準(zhǔn)確理解和熟練掌握專升本語文的出題方式和解題規(guī)律，全面提高解題能力，進(jìn)而更好的駕馭考

連接詞是西班牙語和漢語中都存在的一類功能性詞匯，因其在語法、表意和篇章層面都呈現(xiàn)出較為復(fù)雜的特征，會給西語學(xué)習(xí)者造成困難�！段靼嘌勒Z漢語因果連接詞對比研究及教學(xué)啟示》從西語教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過分析西語專八語料確定了具體的研究對象，即學(xué)生使用問題大的因果連接詞；隨后從語法、語義、篇章和連接詞的隱現(xiàn)等方面對西漢因果連接詞進(jìn)行

自20世紀(jì)90年代開始，基于國際兒童語料庫數(shù)據(jù)儲存和分析系統(tǒng)（CHILDES）的研究層出不窮，推動了我國兒童語言研究的進(jìn)步與發(fā)展。近三十年來，這些研究為漢語兒童的語言研究積累了大量的數(shù)據(jù)。這本書我們呈現(xiàn)的是，將這些數(shù)據(jù)開發(fā)成為全世界漢語兒童研究領(lǐng)域內(nèi)*的非標(biāo)準(zhǔn)化參考常模數(shù)據(jù)系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)了語料的積累分享向臨床診斷的重大

《體驗(yàn)漢語口語教程（第2版）》適用于母語非漢語的外國人學(xué)習(xí)漢語口語。教材以《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱·長期進(jìn)修》為基礎(chǔ)確定教學(xué)等級，結(jié)合《漢語國際教育用音節(jié)漢字詞匯等級劃分》確定難度，并參考《國際漢語教學(xué)通用課程大綱》的國際漢語教學(xué)話題及內(nèi)容建議表確定教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容。教材共10冊，分為初級（4冊

黃伯榮 廖序東《現(xiàn)代漢語》教材出版四十周年研討會文集