本書(shū)從一般語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律出發(fā)，結(jié)合教師職業(yè)的特性，建構(gòu)起教師職業(yè)口語(yǔ)習(xí)得的理論框架。本書(shū)共分五章。緒論部分介紹教師口語(yǔ)學(xué)、普通話(huà)與方言的相關(guān)知識(shí)；第一章系統(tǒng)介紹普通話(huà)語(yǔ)音的基本知識(shí)，以使學(xué)生掌握普通話(huà)的有關(guān)基礎(chǔ)理論；第二章在提高普通話(huà)的基礎(chǔ)上，介紹了和教師職業(yè)關(guān)系密切的發(fā)聲、朗讀、朗誦、演講、辯論、態(tài)勢(shì)語(yǔ)等口語(yǔ)表達(dá)技能；第三、四章分別介紹了教師職業(yè)必需的教學(xué)口語(yǔ)和教育口語(yǔ)，第五章主要介紹普通話(huà)水平測(cè)試的知識(shí)、方法和技巧，并對(duì)計(jì)算機(jī)輔助普通話(huà)測(cè)試加以介紹，附錄提供了普通話(huà)水平測(cè)試大綱中的60篇作品，對(duì)30個(gè)說(shuō)話(huà)題目進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析提示。