本書共七章,系統(tǒng)講解學術英語論文中標題、摘要、引言、方法、結果、討論、總結與致謝的寫作規(guī)范;每章包含整體概述、案例分析、功能句型、時態(tài)分析、重要語法點等具體內容,配有題型豐富、形式新穎、針對性強的練習,旨在幫助地學相關專業(yè)的學生系統(tǒng)了解并掌握本領域重點期刊英文論文的寫作規(guī)范、結構、語步、常用詞匯、功能句型等內容,全面提
本書主要關注領域包括:專門用途英語的課程設計、開發(fā)與評價研究,教學模式與教學方法研究,測試研究,教材研究,網(wǎng)絡資源開發(fā)與使用研究,教師發(fā)展研究,職業(yè)需求分析,測試研究等。本書著重從實踐的角度對專門用途英語進行探討,在為本領域學者提供學術交流平臺的同時,也能使讀者快速了解相關研究成果。
本書內容講述:朗思是由英國語言測評及認證機構PeopleCert公司開發(fā),專門針對母語為非英語的學習者。由英國資格認證和考試管理辦公室(Ofqual-TheOfficeofQualificationsandExaminationRegulation)認可并監(jiān)管的英語測評。朗思IESOL經(jīng)過英國政府指定的質量評估機構UK
科學記憶系列包含：學習計劃本、單詞本、錯題本共三本。本書為學習計劃本。德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的速度有先快后慢的趨勢，并根據(jù)這一研究繪出遺忘曲線。在我們的學習中，也可以充分利用這一遺忘曲線，來提升自我記憶能力，提高學習效率。本系列圖書根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進行編排，學習者可以結合自身
《》基于語料庫的詞根詞綴習得問題研究——后綴篇》為國家社科基金項目結題成果之一，專門討論后綴習得問題。研究表明，L2學習者派生后綴意識淡薄，本書為其提供了能產(chǎn)性強且使用頻率高的常用后綴，探討了多后綴、“語義分工”、形態(tài)阻遏、形態(tài)意識培養(yǎng)等問題。本專著具有以下四個特色。一是把頻率概念應用于對后綴的研究，特別是后綴的使用頻
本書由涵蓋了生活和工作的方方面面，將單詞分為以下23個主題：家庭，文具，時間與空間，疾病，職業(yè)，數(shù)、量、形，天氣，動物，月份與節(jié)日，運動，感官與感知，服飾，飲食，愛好，人體，教育，樂器，社區(qū)，農場，人際交流，交通，地貌和建筑�！�3500英語單詞.分類速記超圖解》的目的在于讓英語學習者在短時間內快速掌握單詞，本書把難易程
新目標大學英語系列教材（第二版）：綜合訓練 4
本書嚴格按照最新《大學英語教學指南》的規(guī)定，在讀寫譯第二版內容基礎上修訂，為了適用課程需要，教材改名為《綜合教程》。第三版更新過時內容，增加前沿話題，保持教材的時效性和創(chuàng)新性。內容體系更加完整，兼顧各學科的通用性，同時也滿足了學生個性化自主學習的需要。各分冊共有8個單元。各分冊既自成體系又緊密相連，準確把握每冊難度系數(shù)
本教材基于語料庫編寫，共分為八章，從學術與思辨的視角介紹了材料科學研究論文的基本結構、語言特點與寫作方法，總結了撰寫學術論文的常用詞匯、短語和句型，輔以新穎、多樣、豐富的課后練習，幫助學生鞏固學習成果，提高自主學習能力和學術寫作能力。本教材還提供了材料科學專用詞匯表和常用詞匯搭配表等拓展學習資源，讀者可登錄ftp://
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