新時(shí)代的不斷發(fā)展對(duì)教育提出了越來越高的要求。探索一種符合時(shí)代發(fā)展要求和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的育人模式，成為當(dāng)今教育發(fā)展的必然之需。本書共分為七章，前兩章對(duì)“三全育人”和文化育人的內(nèi)涵、特征、功能以及發(fā)展現(xiàn)狀和方法進(jìn)行了詳細(xì)闡述，方便讀者初步了解兩者的基礎(chǔ)理論知識(shí)；之后，以“三全育人”為基本理念，詳細(xì)地闡述了校園文化、“立德樹人

本書分為上、中、下三篇。上篇為選專業(yè)，首先對(duì)本科重點(diǎn)專業(yè)是什么、學(xué)什么、做什么進(jìn)行了多角度、立體式解讀，其次介紹了怎樣從性別、科類、分?jǐn)?shù)、家庭、興趣、能力、性格、偏好（價(jià)值觀）、就業(yè)等維度選專業(yè)。中篇介紹了怎樣根據(jù)分?jǐn)?shù)、專業(yè)、地區(qū)挑大學(xué)，包括300所高校學(xué)科實(shí)力統(tǒng)計(jì)分析、招生錄取數(shù)據(jù)分析，以及我國(guó)不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、重

本書在理論上聚焦新時(shí)代學(xué)生資助工作高質(zhì)量發(fā)展和提高資助育人質(zhì)量，系統(tǒng)論述了新時(shí)代高校學(xué)生精準(zhǔn)資助的內(nèi)涵和框架體系；在方法上聚焦學(xué)生資助精準(zhǔn)管理實(shí)踐中的信息不對(duì)稱、以及信息不確定性，突出灰色建模技術(shù)的方法特色，瞄準(zhǔn)制約學(xué)生精準(zhǔn)資助高質(zhì)量發(fā)展的突出難題，突出灰色建模技術(shù)的方法特色，系統(tǒng)介紹了灰色系統(tǒng)理論中的灰色聚類分析、灰

本書梳理大學(xué)發(fā)展歷程中的核心職能和組織特征的變遷，分析其形成原因、社會(huì)基礎(chǔ)、演變發(fā)展的脈絡(luò)以及主要影響，進(jìn)而探討現(xiàn)代高等教育的本質(zhì)特征、變革規(guī)律和發(fā)展方向。全書分三部分：第一部分簡(jiǎn)要介紹東西方古代的高等教育特點(diǎn)，重點(diǎn)分析歐洲中世紀(jì)大學(xué)形成的背景與特點(diǎn)，探討現(xiàn)代大學(xué)的核心特質(zhì)是什么。第二部分比較分析17世紀(jì)的英國(guó)模式、1

本書以知行合一思想為引領(lǐng)，從8個(gè)方面入手，幫助大學(xué)生成長(zhǎng)、成才。第一，學(xué)習(xí)知行合一思想的內(nèi)涵和精髓，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心與專業(yè)精神。第二，通過認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有信心的人；第三，通過理解人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有目標(biāo)的人；第四，通過改變自我，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有能力的人；第五，學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的興趣，做一個(gè)有特長(zhǎng)的

《中國(guó)高等教育評(píng)論》以創(chuàng)新高等教育基本理論，探尋高等教育發(fā)展規(guī)律，研討高等教育重大問題，深化高等教育體制改革為主旨，探討中外高等教育研究的前沿問題。本卷包括高等教育基本理論、高等教育與區(qū)域發(fā)展、研究生教育、高校教師發(fā)展、高校課程建設(shè)與人才培養(yǎng)等。主要關(guān)注高等教育規(guī)律的邏輯結(jié)構(gòu)、研究生教育學(xué)的邊界、高校教師隊(duì)伍建設(shè)評(píng)價(jià)、

卿云縵縵：復(fù)旦女生的故事：1927-1949

《復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院院史》記錄了復(fù)旦外國(guó)語言文學(xué)學(xué)院百余年來的風(fēng)雨歷程與輝煌業(yè)績(jī)，包括院系創(chuàng)建行政管理學(xué)科發(fā)展教學(xué)成果學(xué)術(shù)成就等多個(gè)部分，梳理了學(xué)院百年來的發(fā)展脈搏和奮斗歷程；并著重描繪了歷來優(yōu)秀師生們與學(xué)院間的重要事跡，以學(xué)術(shù)傳記的形式，展現(xiàn)了自創(chuàng)系以來復(fù)旦外文學(xué)院學(xué)者的風(fēng)采；此外，院史編纂立足現(xiàn)在，回顧過去，

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，探索新時(shí)代高校思想政治工作的創(chuàng)新路徑，上海師范大學(xué)凝聚輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)多年育人經(jīng)驗(yàn)，精心編撰《上海師范大學(xué)學(xué)生工作案例集》。本書精選數(shù)十個(gè)典型工作案例，全景式呈現(xiàn)高校輔導(dǎo)員在思想引領(lǐng)、班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理疏導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)思政、職業(yè)規(guī)劃、勞動(dòng)教育等領(lǐng)域的實(shí)踐智慧。每個(gè)案例通過抽絲剝繭的敘事方式，既展現(xiàn)問題

研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)