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《新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藍圖與實踐指南》是一本聚焦于新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的指導性用書，具有很強的理論性、實踐性和系統(tǒng)性。本書以新工科建設理念為指引，緊密結合當前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢，深入探討了新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內涵、模式、路徑及實踐案例。本書內容豐富，涵蓋了新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多個方面。首先，從新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎入

本書以黨的二十大精神為綱領，落實立德樹人根本任務，聚焦價值引領，能力本位，實踐導向的職業(yè)教育理念，著力構建意識培養(yǎng)思維訓練能力提升實踐強化四位一體的教材內容體系，圍繞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關鍵環(huán)節(jié)和步驟，構建打開創(chuàng)新之門、開拓創(chuàng)新思維、邁上創(chuàng)業(yè)之路、組建創(chuàng)業(yè)團隊、盤點創(chuàng)業(yè)資源、洞悉商業(yè)模式、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)方案和開辦新創(chuàng)企業(yè)八

本書為千年學府岳麓書院的特色教材。由作者結合近四十年為歷史、考古與文博、哲學等專業(yè)和人文實驗班的本碩博學生開設“中國書院歷史與制度”“中國書院史”“中國書院與文化”“中國書院與文物”“中國書院與學術”等課程的教學實踐，在相關學術著作和自編講義內容基礎上，修訂改寫而成。本書的主體內容分九章，介紹了書院的類型、等級、組織管

本書從多個維度系統(tǒng)地介紹大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論與實踐，分為創(chuàng)新理論、創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實務三篇，共十章，內容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內涵與外延、創(chuàng)新思維與方法、創(chuàng)業(yè)機會識別與評估、商業(yè)模式設計、創(chuàng)業(yè)計劃制定、企業(yè)創(chuàng)建與運營管理等各個方面，緊跟時代步伐，融入最新的政策解讀、理論研究成果和實踐案例分析。本書通過豐富的案例、實用的工具和

本書是國內第一部全面系統(tǒng)論述我國高等教育教學督導工作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的專著，匯集了改革開放以來多所高校教學督導工作實施中積累的大量研究成果，由長期致力于高校教學督導工作研究和具有豐富實踐經驗的專家學者、高校和政府主管部門的管理專家以及質量管理的工作人員精心策劃和撰寫而成。全書共分八章，對高等學校教學督導工作的政策依據(jù)、歷

本書是教育部科學技術與信息化司根據(jù)國家的統(tǒng)一部署和高等學校的具體情況，在組織各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教育委員會）實施“全國普通高等學�？萍冀y(tǒng)計年報（理、工、農、醫(yī)）”的基礎上，經過匯總、整理而成，比較全面地反映高等學校及附屬醫(yī)院科技活動總體情況的數(shù)據(jù)資料匯集（未含中國臺灣地區(qū)和香港、澳門特別行政區(qū)高等學�？萍蓟顒訑�(shù)

本書圍繞碩士研究生招生考試選拔工作，系統(tǒng)介紹招生宣傳、目錄編制、試題命制、試卷管控、考務管理、復試錄取等方面的實踐探索及全流程工作標準。既注重國家招生政策落地落實，又兼顧招生考試工作的部署安排、流轉程序與實施要求。在遵循研招工作內在邏輯的同時，結合國家教育行政管理部門政策規(guī)定，全面涵蓋碩士研究生招生考試選拔的全過程，并

本書是作者近年來圍繞建設具有中國特色的卓越工程教育必須面對的重要且核心專題所開展的系統(tǒng)性研究成果。本書既是作者在“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”1.0和2.0方面研究的繼續(xù)和深化，也是作者在工程教育改革與發(fā)展方面的第四部專著。全書以面向未來發(fā)展的卓越工程教育為導向，以促進工程教育強國建設和推動中國特色、世界水平工程師教育培養(yǎng)

本書根據(jù)實驗示范課程所具有的特色，按照課程設計特色突出、課程共享應用機制創(chuàng)新、線上或混合式課程教學模式創(chuàng)新、課程建設技術創(chuàng)新、學校推動實驗教學課程體系化建設成效顯著五個方向進行劃分。每個案例包含課程名稱、課程內容簡介、課程建設特色與創(chuàng)新點、課程應用成效等內容，真實反映了課程在本校實驗教學中的應用情況及應用成效，在共享應