“書品”與“書體”“書學”“書法”共同構成古代書法理論。“書品”理論包括了書法的“品”和“評”兩部分內(nèi)容，其中“品”是等級，“評”是析理該著主要圍繞“書品”理論進行闡釋，在借鑒文學理論研究基礎上，劃分了“書品”理論的功能論、書家論、創(chuàng)作論、風格論、鑒評論五個部分，并選取了南朝齊梁時期庾肩吾《書品》和清代楊景曾《二十四書

關于“歷組”卜辭的時代問題，至今論戰(zhàn)雙方發(fā)表的論著已近八十種，文章散見于各年各種期刊雜志中，還有專門著作發(fā)表。一百二十多年來的甲骨斷代研究是一個發(fā)展整體，為了使讀者了解一百多年來甲骨斷代研究的發(fā)展歷史，本書采用依時間順序為主線的論述方式。全書分上下兩編。上編介評“1899年至1956年的甲骨斷代研究”，下編介評“197

隨著社會史和城市史研究的興起，近代華北區(qū)域史研究在城市史和鄉(xiāng)村史等多個領域取得顯著進展。本書涵蓋華北區(qū)域古代社會史研究、華北區(qū)域歷史文獻考辨、華北區(qū)域歷史人物探析及青年專家論壇等多個篇章。各部分均甄選3至5篇來自專業(yè)領域內(nèi)的權威專家所撰寫的、具有深遠影響的研究成果，旨在以區(qū)域文化為切入點，對華北地區(qū)的古代歷史進行全面、

該書從中國人民大學圖書館藏紅色文獻中選出400種文獻，分為“領袖著作”“黨的發(fā)展歷程”“黨辦的高等教育”“延安十三年事業(yè)”及“人大珍本”五個專題，予以系統(tǒng)整理和展示館藏紅色文獻。其中“領袖著作”專指毛澤東著作；“黨的發(fā)展歷程”包括早期共產(chǎn)主義作品譯介、早期工人運動、其他革命家著述，及中共建黨史上的代表性事件的總結性論著

本書為學術集刊，由國家圖書館民國時期文獻保護工作辦公室編，為2025年第1輯(總第6輯)。發(fā)表2024年8月舉辦的“第二屆近現(xiàn)代文獻整理與學科建設研討會”論文十余篇，分為“革命歷史文獻研究”“專題研究”“民國文獻整理研究”等欄目，涉及民國時期出版、文學、史學、新聞學等學術領域，總計約二十余萬字。希望借此進一步加強革命文

本冊文件集編纂收錄的資料來自美國外交文件，選譯內(nèi)容經(jīng)過仔細挑選，對中國有利。這些文件主要是美國駐外使領館、外交代表與美國國務院、國務卿之間的往來函電，中日英等國駐美使館致美國國務院、國務卿的照會、聲明，中日英等國駐美外交人員與美國國務卿之間談話的備忘錄等。內(nèi)容包括：美國對國聯(lián)派遣調(diào)查團的態(tài)度，美國對日本軍事行動的態(tài)度，

現(xiàn)代性的發(fā)展讓我們將文學和政治視為兩個獨立的、彼此不可簡化的領域。如果歷史學家要探究其他地方和其他時代的情況，就必須摒棄這種新觀念。在五、六世紀中國南方的建康城，沒有任何東西可以將文學和政治割裂開來：閱讀和寫作的知識——“文”——都是由宮廷和行政機構塑造的。大臣是“作家”，禮是他們的“美學”，皇帝、王公和其他大臣則是他

本教材為南京信息工程大學校級教材項目成果，本教材對應“綱要”理論課程教材相關章節(jié)，融入學校、地域與行業(yè)教學資源。因此，本教材具有以下特色：1.同步性。在章節(jié)上與理論課教材一一對應，有利于理論課教學與實踐課教學同步開展。2.契合性。本教材融入了校、地、行業(yè)的教學資源，與學生的學習內(nèi)容和日常生活高度契合，避免了實踐課與學生

該書是《陜西通史》中的一卷，書稿運用了大量的傳世文獻及考古資料，系統(tǒng)論述了陜西華夏族的形成與鄰近各族的關系，陜西境內(nèi)民族的大遷徙與大融合以及漢回為主的民族分布格局的形成和發(fā)展等內(nèi)容。資料翔實，論證嚴密，圖文并茂，向我們?nèi)�面展現(xiàn)了歷史時期陜西各民族產(chǎn)生、交流、發(fā)展、融合的狀況，是了解歷史時期陜西各民族的重要窗口，本書具有

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