本書采用案例分析的方式對環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理、可持續(xù)發(fā)展等理論和重要理念進行闡述。其重點介紹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，突出人口－資源－發(fā)展的關系的闡述和分析；環(huán)境、生態(tài)、城市與環(huán)境問題關系；污染物、污染源與治理方法等。本教材注重各知識點的銜接，強調(diào)理論與實際的結(jié)合，并立足于我國國情，適當介紹國內(nèi)外本學科的發(fā)展動態(tài)。

《大學生文化素質(zhì)教育書系：可持續(xù)發(fā)展引論》系教育部高等教育司組織編寫的“大學生文化素質(zhì)教育書系”之一。主要講述人類可持續(xù)發(fā)展思想的由來和在可持續(xù)發(fā)展思想指導下的發(fā)展方式，以及解決人類在可持續(xù)發(fā)展過程中所面臨的問題和辦法。 全書共分五講，內(nèi)容包括：可持續(xù)發(fā)展的由來，可持續(xù)發(fā)展的哲學基礎，可持續(xù)發(fā)展的基本理論，以及可持續(xù)發(fā)

《全球變化》是教育部“高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材和教育部理科地理學科“九五”規(guī)劃教材，并被列入為國家教委重點教材。全球變化是目前全人類對地球知識關注的焦點�！度�球變化》反映了當前全球變化研究的基本思想和最新研究進展，內(nèi)容包括三部分：1．介紹全球變化的概念、過程和驅(qū)