本書以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會編寫的考試指導(dǎo)為編寫依據(jù),以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的,切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。其按照考試大綱各科目和考試指導(dǎo)的章節(jié)編寫,題型全面,題量豐富,涵蓋考試大綱的所有知識點,并著重突出重點、難點,幫助考生隨學(xué)

內(nèi)容簡介 根據(jù)國家醫(yī)學(xué)考試中心發(fā)布的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱，我們專門組織專家編寫了《2022臨床執(zhí)業(yè)/助理醫(yī)師資格考試實踐技能輔導(dǎo)講義》。本書根據(jù)近三年考試真題，結(jié)合網(wǎng)校多年的教學(xué)經(jīng)驗，廣泛聽取了考生和考官的建議編寫而成。旨在通過真題分析，找出命題規(guī)律，以衡量考生對本專業(yè)知識掌握的程度，從中找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。本書為參加20

本書以�？萍膊√攸c為抓手，聚焦神經(jīng)外科�？圃u估與護理、風(fēng)險管理、應(yīng)急處理、并發(fā)癥預(yù)防、專科康復(fù)護理五個方面，每一部分分別從概念、臨床表現(xiàn)、護理評估、護理措施四個方面進行闡述。

本書內(nèi)容包括：流鼻血/擦傷/切傷割傷/刺傷扎傷/燒燙傷/扎了刺/手指戳傷/扭傷/抽筋/摔傷碰傷、跌傷撞傷/頭被撞到/眼睛、耳朵、鼻子進了東西/跟腱受傷/肌肉拉傷/脫臼/骨折/牙齒掉了/被動物咬到/觸電……

本書從醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)“五育并舉”雙創(chuàng)教育教學(xué)要點及實施建議、專業(yè)課程知識與“五育”中雙創(chuàng)元素發(fā)掘、教學(xué)實施建議與考核評價各個層面為全國各開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的高校一線教師提供參考。同時,希望給為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的教師提供生動的專業(yè)案例用于課堂教學(xué)及教學(xué)研究。

本書以臨床精神科病例為引導(dǎo)，通過對臨床病例的分析幫助精神科護士建立臨床思維，拓展護理決策能力，引導(dǎo)其了解臨床常見疾病及疑難病例的評估與護理，在疾病各個階段運用臨床思維能力解決護理問題，豐富精神科護理教學(xué)素材，貼近臨床護理教學(xué)需求。

本書緊跟考試大綱,依據(jù)基礎(chǔ)護理、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)五個學(xué)科內(nèi)容,按照考試指導(dǎo)用書、要點精編、練習(xí)題集、同步練習(xí)題集、精選習(xí)題解析、模擬試卷6本書進行編寫,形成了考點講解、習(xí)題演練和考前沖刺模擬的完整備考體系。內(nèi)容重在考查大綱中要求的臨床常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治

本教材內(nèi)容共分六章，涵蓋內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、急危重癥護理、感染科護理6個具有代表性的臨床真實病例和42項實訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生對病人正確進行護理評估、提出護理問題、實施相應(yīng)的護理措施和科學(xué)規(guī)范地實施操作項目，讓學(xué)生身臨其境，感受臨床氛圍，以適應(yīng)現(xiàn)代護理學(xué)的需要。

本教材內(nèi)容主要包括：妊娠期婦女護理技術(shù)、分娩期婦女護理技術(shù)、產(chǎn)褥期婦兒護理技術(shù)、婦科常用護理技術(shù)、婦科常用婦科檢查及護理配合、計劃生育婦女護理技術(shù)。根據(jù)技能型、實用型人才培養(yǎng)特點，結(jié)合學(xué)生的特點和知識結(jié)構(gòu)，注重與臨床實際相結(jié)合，采用服務(wù)類技能型人才職業(yè)活動情景導(dǎo)向模式，以情景模擬為導(dǎo)向，強調(diào)實訓(xùn)前的準備，細化和具體化實

本教材涵蓋了新生兒與嬰幼兒日常診療護理技術(shù)，給藥與穿刺技術(shù)及急危重癥患兒護理技術(shù)等操作。以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，根據(jù)“貼近學(xué)生，貼近社會，貼近崗位”的基本原則，結(jié)合臨床兒科護理研究發(fā)展取得的新成果、新理論和新技術(shù)編寫而成。為了保證教材的科學(xué)性、思想性，同時體現(xiàn)實用性、可