本書作者從理工科教授的視角，在教書育人、科研創(chuàng)新、以及管理服務(wù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)進(jìn)行全方面的解讀：首先使大家了解大學(xué)的來龍去脈，大學(xué)從最初的簡(jiǎn)單形式逐漸演化到今天的復(fù)雜大學(xué)，經(jīng)歷了多次改革；其次使大家了解大學(xué)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；此外作者還詳細(xì)解讀了同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)在大學(xué)遇到思想難題，為什么無法融入大學(xué)生活，無法利用大學(xué)

本書收錄了中國(guó)海洋大學(xué)自2018年以來課程評(píng)估獲得優(yōu)秀或良好等級(jí)的39位參評(píng)教師的教學(xué)心得，以及十幾位評(píng)估專家和評(píng)估工作人員在評(píng)估工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，從參評(píng)教師和評(píng)估專家視角展現(xiàn)了學(xué)校課程教學(xué)評(píng)估工作在促進(jìn)專業(yè)改革、推動(dòng)課程建設(shè)、助力提升教師教學(xué)質(zhì)量和水平、改善提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果中發(fā)揮的重要作用。

本書共八章，第一章論述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的本質(zhì)與功能、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展?fàn)顩r、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特征以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校教育發(fā)展；第二章論述了高校教育管理的基本理論，為后面論述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校教育管理模式奠定了理論基礎(chǔ)；第三章至第七章，分別從高校學(xué)生管理模式、高校教學(xué)管理模式、高校師資隊(duì)伍建設(shè)與管理模式、高校教育教學(xué)管理下人才培養(yǎng)模

本書結(jié)合高校后勤工作實(shí)踐，從人力資源建設(shè)、業(yè)務(wù)管理、服務(wù)育人、社會(huì)化等高校后勤工作的諸多方面，對(duì)高校后勤管理工作規(guī)律和革新舉措做出了探索。

本書分為“信念篇”“奮斗篇”“愛情篇”三部分，共九個(gè)章節(jié)�！靶拍钇�”主要講述了信念的科學(xué)內(nèi)涵和基本特征、信念的類型和確立以及當(dāng)代大學(xué)生如何堅(jiān)守偉大的信念；“奮斗篇”主要講述了當(dāng)下奮斗精神的內(nèi)涵及影響因素，引導(dǎo)大學(xué)生要砥礪奮斗情懷、磨礪奮斗意志；“愛情篇”主要講述了愛情與人生、愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，引導(dǎo)大學(xué)生要學(xué)會(huì)正確對(duì)待愛

本書依據(jù)武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院發(fā)展的四大歷史時(shí)期和十四個(gè)歷史階段，分為五編十五章講述院史。第一編中華人民共和國(guó)成立前經(jīng)濟(jì)學(xué)科的開創(chuàng)與奠基講述第一大歷史時(shí)期1893-1949年學(xué)院發(fā)展；第二編中華人民共和國(guó)成立至改革開放前經(jīng)濟(jì)學(xué)科的變化與波折講述第二大歷史時(shí)期1949-1976年學(xué)院發(fā)展；第三大歷史時(shí)期，以1999年為界

本書分人才培養(yǎng)體系、課程思政建設(shè)、教學(xué)改革與管理、教學(xué)方法建設(shè)四篇，詳細(xì)介紹了首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)深化教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。主要內(nèi)容包括：“雙萬(wàn)計(jì)劃”背景下財(cái)經(jīng)類高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化及模式創(chuàng)新；新時(shí)代地方財(cái)經(jīng)高校建設(shè)一流本科教育的探索與實(shí)踐——以首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)為例等。

本書共七章，內(nèi)容包括：“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行時(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)高校、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之課程建設(shè)——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之師資建設(shè)——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角等。

本書以浙江大學(xué)總務(wù)處深化管理體制改革、后勤集團(tuán)深化企業(yè)體制改革為主線，以“一流管理、一流服務(wù)”為目標(biāo)，以推進(jìn)后勤服務(wù)保障體系和能力現(xiàn)代化為主題，以新挑戰(zhàn)、新思路、新探索為重點(diǎn)，總結(jié)了浙江大學(xué)總務(wù)處近年來按照“資源保障促發(fā)展、綜合服務(wù)創(chuàng)一流”新理念，在學(xué)校房產(chǎn)資源管理、能源管理、修繕管理、校園管理、后勤服務(wù)管理等方面的思

本書共分五部分：第一部分為中國(guó)大學(xué)和研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)工作概述及評(píng)價(jià)結(jié)果的簡(jiǎn)要分析，包括中國(guó)大學(xué)教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)本科院校競(jìng)爭(zhēng)力總排行榜、中國(guó)民辦本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)分類型競(jìng)爭(zhēng)力