本書(shū)稿內(nèi)容分三個(gè)部分，分別是“問(wèn)道與守望：菀郁翠色映客堂”“仁心與韌性：布善推誠(chéng)容眾生”“春泥與秋實(shí)：長(zhǎng)風(fēng)破浪更有人”。

本書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與班級(jí)管理研究方向的著作，本書(shū)從教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)概述介紹入手，針對(duì)認(rèn)識(shí)教師、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)律、教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)途徑進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我儲(chǔ)備、教學(xué)反思、校本培訓(xùn)與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)做了一定的介紹；還剖析了小學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理、小學(xué)學(xué)習(xí)管理與家校管理、中學(xué)班級(jí)活動(dòng)與生活管理等內(nèi)容；旨在摸索出一

本書(shū)根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》的要求，緊密結(jié)合四川省職教高考題型特點(diǎn)編寫(xiě)，以針對(duì)性強(qiáng)、突出實(shí)用、注重語(yǔ)境、由易到難、學(xué)以致用為特色，旨在幫助學(xué)生就教材涵蓋的各個(gè)主題進(jìn)行全面充分的練習(xí)，從而初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際和在工作情境下交流的能力，為今后的就業(yè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本書(shū)包括8個(gè)單元和期中、

本冊(cè)指南結(jié)合高中學(xué)科特點(diǎn)和高中教材，以“理念—內(nèi)容—操作”的邏輯，對(duì)思政教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和載體形式等方面進(jìn)行系統(tǒng)梳理與整合，在理念的引領(lǐng)和目標(biāo)內(nèi)容統(tǒng)整的基礎(chǔ)上，精選并提供大量?jī)?yōu)質(zhì)教學(xué)片段和解析，其中呈現(xiàn)出不同學(xué)科教師潛移默化地將思政元素轉(zhuǎn)化為學(xué)生“看得見(jiàn)、摸得著、做得到”的情境與探究實(shí)踐活動(dòng)，可以有效幫助教師提升

為深入推進(jìn)天津市中小學(xué)課程思政建設(shè)，做有“學(xué)科味道”的思政教育，針對(duì)當(dāng)前學(xué)科課程思政需關(guān)注和要解決的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)編制了覆蓋中小學(xué)各學(xué)科學(xué)段的”課程思政學(xué)科教學(xué)指南”。本冊(cè)指南結(jié)合初中學(xué)科特點(diǎn)和初中教材，以“理念-內(nèi)容-操作”的邏輯，對(duì)思政教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施和載體形式等方面進(jìn)行系統(tǒng)梳理與整合，并相應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)

《智慧課堂助推英語(yǔ)教學(xué)改革》特邀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)英語(yǔ)教師，以外研版《英語(yǔ)》(新標(biāo)準(zhǔn))教材部分單元為基礎(chǔ)，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)范例，為廣大教師探究如何將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合進(jìn)行示范。將電子辭典的豐富功能與英語(yǔ)課堂有機(jī)結(jié)合，有效運(yùn)用于高中英語(yǔ)課堂教學(xué)，可以豐富課堂教學(xué)形式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與自主性，提高教師科研能力。

本書(shū)以最新的《河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試大綱》為依據(jù)，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)教師編寫(xiě)而成，旨在幫助廣大中等職業(yè)學(xué)校考生更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，理解考試大綱，把握對(duì)口升學(xué)考試范圍和知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)由計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、VisualFoxPro程序設(shè)計(jì)和VisualBasic程序設(shè)計(jì)四部分構(gòu)成，每部分

本書(shū)用教育敘事的方式，展現(xiàn)了文化經(jīng)典《桃花源記》在當(dāng)代高中學(xué)生中閱讀、思辦、研討、表達(dá)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，從課程設(shè)計(jì)到教學(xué)資源，學(xué)情分析到文本探究，教學(xué)過(guò)程到研討成果，本書(shū)用“田野報(bào)告”的方式呈現(xiàn)深入的課程思考與精彩的實(shí)踐細(xì)節(jié)。

基于學(xué)生的差異性，以“活動(dòng)育人”保證每個(gè)學(xué)生在適合自己的活動(dòng)中找到自己的價(jià)值、尊嚴(yán)與自信，是區(qū)域教育的時(shí)代使命。上城教育在“雙減”背景下，堅(jiān)持“活動(dòng)育人”，通過(guò)搭建“淘活動(dòng)”數(shù)智化平臺(tái)，有效整合校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)資源，挖掘“雙減”課后周末的無(wú)限可能，實(shí)現(xiàn)上城中小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)一鍵搜索、多元選擇、全面發(fā)展。本書(shū)全面總結(jié)上城教育

本書(shū)包括八個(gè)專(zhuān)題及參考答案，每個(gè)專(zhuān)題依據(jù)教材設(shè)有“文以載道”“專(zhuān)題問(wèn)道”“能寫(xiě)會(huì)道”三大模塊。其中，“文以載道”包括“基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用”“閱讀與表達(dá)能力訓(xùn)練”兩個(gè)子模塊，用于對(duì)課文中基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)、鞏固及提升學(xué)生的閱讀與表達(dá)能力；“專(zhuān)題問(wèn)道”“能寫(xiě)會(huì)道”用于對(duì)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)和應(yīng)用的訓(xùn)練和鞏固。本書(shū)可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力，