本書是一本音樂知識普及與教育的學(xué)術(shù)專著，共分為音樂知識、音樂鑒賞2大篇，將中西方音樂歷史、音樂與音樂鑒賞理論、西方古典音樂鑒賞、中國傳統(tǒng)音樂鑒賞、流行音樂鑒賞、電影音樂鑒賞，有機的融入每一個單元之中。全書圍繞音樂所涉及的范疇較全面系統(tǒng)、簡練地進行了論述，體現(xiàn)了音樂鑒賞的特性，以期提高學(xué)生對善惡美丑的鑒賞力。

本書圍繞高校音樂教育的學(xué)科理論、專業(yè)適應(yīng)性與跨學(xué)科分析教育主體進行分析，探討課程設(shè)置、教學(xué)理論與設(shè)計、人才培養(yǎng)與就業(yè)等內(nèi)容，針對高校音樂教育的創(chuàng)新與改革進行探索，結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)明確，適合高校音樂教育的學(xué)習(xí)者閱讀。音樂教育是藝術(shù)教育中一個重要的組成部分，是藝術(shù)教育中不可或缺的一部分。在經(jīng)濟信息全球化進程中，音樂教育文化也

本書作者針對潮州音樂定調(diào)定律及宮調(diào)體系的系統(tǒng)研究。作者身處潮州音樂的地方環(huán)境，對研究對象有多年的關(guān)注。他既有豐富的一首文獻、二手文獻，還掌握演奏的的技巧，并能夠利用最先進的科技手段展開測音和分析。本書從形成潮樂音律特點的樂器歷史淵源入手、闡述潮樂常用調(diào)名在管樂器上的調(diào)門轉(zhuǎn)換屬性，并通過論證清末外江戲、外江樂對潮樂的影響

本書分為上下兩編。上編“絲綢之路的開拓與音樂文化的發(fā)展與傳播”著重考察和論述絲綢之路的開拓對中國各民族以及境外各國音樂文化的交流、發(fā)展、融合與傳播的貢獻和作用。下編“絲綢之路上的中國樂舞形態(tài)”聚焦東起陜西、西至新疆的絲綢之路沿線的傳統(tǒng)音樂文化,描寫其類型、特征、存在方式,闡述其歷史發(fā)展及當代傳承與傳播。

本書共分為三個部分：一是對湖南本土重要音樂作品的評論，二是對湖南本土重要音樂家的評論(其中大多為湖南省文藝人才扶持“三百工程”文藝家)；三是對音樂言論及音樂活動的綜合性述評。本書記錄了2014年以來，湖南音樂界出現(xiàn)的重要的音樂作品、重要的音樂家、重要的音樂活動，作者并對此一一做出了比較客觀公正的評價。

帶領(lǐng)大家一起穿越聆聽中國古代的音樂和故事。大約在四五千年以前，許多部落和部落聯(lián)盟曾居住在黃河流域、長江流域，他們擇水而居，逐漸強盛起來。部落的人們打獵后會互相呼喊、手舞足蹈，感謝上天饋贈。那時沒有文字和語言，他們是用聲音的高低、音量的強弱，用手和腳像舞蹈一樣的比劃著，來互相表達自己的想法、快樂和悲傷。他們也許是為了在共

《答案在風(fēng)中飄》是鮑勃·迪倫在2016年獲得諾貝爾文學(xué)獎之后的shou部全新作品。他于2010年開始創(chuàng)作本書，歷時十余年。在這本新書中，他對66首精心挑選的現(xiàn)代流行音樂作品的產(chǎn)生背景和內(nèi)容本質(zhì)提出了非凡的見解。通過講述貓王、約翰尼·卡什、雷·查爾斯、小理查德、雪兒、誰人樂隊、誘

本書共有十五章，主要包括三部分內(nèi)容。第一部分是關(guān)于音樂本體的問題，其中包括音樂的感性材料、音樂內(nèi)容和音樂形式等。第二部分是關(guān)于音樂實踐的問題，其中包括音樂創(chuàng)作、音樂表演和音樂欣賞等。第三部分是關(guān)于中國傳統(tǒng)音樂的美學(xué)問題，其中包括儒道音樂美學(xué)思想對傳統(tǒng)音樂實踐的影響，以及在此背景下中國傳統(tǒng)音樂的審美特征等。這是一個探索性

本書為2018年度教育部人文社會科學(xué)研究項目成果。 我國藏彝走廊東部邊緣的白馬藏地沒有音樂文字，至今保留著原始多神崇拜的巫樂傳統(tǒng)，民間現(xiàn)存的各類儺樂舞、圈舞、古歌、酒歌、傳統(tǒng)祭祀儀式等音樂文化遺產(chǎn)古老、原始，表演方式豐富、獨特以活態(tài)方式被世代傳人承傳至今�！胺沁z傳承人”是無文字白馬古老文化的承載著，也是其古老技藝的親

本文以流傳于廣西壯族南部方言區(qū)的“壯族南路八音”為研究對象，通過運用民族音樂學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科綜合交叉的研究方法，將壯族南路八音置入“民間信仰、儀式、儀式音樂”的具體文化語境中進行互文性分析，深刻剖析了其基本概貌、歷史源流、藝術(shù)特色、價值功能與保護傳承等內(nèi)容，呈現(xiàn)出壯族南路八音文化表象背后所蘊含的地方性知