本書(shū)收錄多首經(jīng)典的歌頌黃河的曲目,也是借曲歌頌中華民族,激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,鼓舞中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng),以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)祖國(guó)!這些曲目音樂(lè)充滿戰(zhàn)斗的力量,情緒遼闊而開(kāi)朗,無(wú)一不表達(dá)黃河孕育炎黃子孫的民族自豪感;歌詞與旋律層層遞進(jìn),蘊(yùn)含崇高的愛(ài)國(guó)精神,反映了當(dāng)時(shí)廣大人民群眾的思

本書(shū)內(nèi)容包括：生命之樹(shù)、軒轅頌、大雁曲、天鵝、雪花、月夜、清泉、圣宴、狂風(fēng)沙、再別康橋、暮歌、印記、關(guān)雎、伐檀、碩鼠等。

本書(shū)主要內(nèi)容:左權(quán)民歌風(fēng)格在隋代開(kāi)始形成,20世紀(jì)30年代,左權(quán)開(kāi)花調(diào)從左權(quán)民歌中派生出來(lái)。左權(quán)開(kāi)花調(diào)構(gòu)思精巧,歌詞新穎,襯詞襯句凸顯了濃厚的地方性色彩,感染力很強(qiáng)。左權(quán)開(kāi)花調(diào)是流行在太行山上的左權(quán)、榆社、和順、武鄉(xiāng)等縣域的民歌歌種。2006年,左權(quán)開(kāi)花調(diào)被國(guó)務(wù)院評(píng)為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。本書(shū)擬從開(kāi)花調(diào)產(chǎn)生的

我們的教材將針對(duì)如何演唱好中國(guó)詩(shī)詞歌曲，編入相關(guān)的作品分析、演出唱提示，輔助學(xué)生能夠進(jìn)一步對(duì)古詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的不同風(fēng)格曲目在演唱中演繹得更恰當(dāng)，并收錄了很多市面上尚未發(fā)表出版的新作品。本書(shū)填補(bǔ)古詩(shī)詞歌曲集的空白，對(duì)傳承古典文化精髓、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、發(fā)展、推動(dòng)中國(guó)詩(shī)詞歌曲的演唱有著重要的意義。對(duì)各層次藝術(shù)院校聲樂(lè)專業(yè)師生

《《霞光》這部作品的靈感來(lái)源于哈德遜河谷上空不斷變幻的美妙色彩，這種美深深吸引畫(huà)家，他們開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)真正的、不以人物為中心的山風(fēng)景畫(huà)流派。暮色天空的質(zhì)地，其豐富的單色色調(diào)，寧?kù)o、沒(méi)有明顯對(duì)比以及平行與不平行的光線條紋，總在微妙地不停變幻。這種大自然的變化在音樂(lè)的多線性織體、音色、和聲及節(jié)奏中得以體現(xiàn)，并且這種效果只有在作

《谷應(yīng)》是周文中的代表作：它代表周文中在整個(gè)職業(yè)生涯中獲得的所有東西方理念的總和。這部作品調(diào)配了大量的音色資源，但徹底地根據(jù)音色、鼓槌的發(fā)音和與樂(lè)器接觸的位置來(lái)運(yùn)用某些西方打擊樂(lè)實(shí)踐的做法，卻是史無(wú)前例的。這種廣泛的運(yùn)用形成了一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)，其內(nèi)在結(jié)構(gòu)可與漢語(yǔ)表意文字相媲美。

本書(shū)收輯蕭友梅自1916年以來(lái)的音樂(lè)作品手稿16首(部)，以各首(部)作品寫(xiě)作或發(fā)表、刊印的先后編次，不能確定其寫(xiě)作時(shí)間的則置于最后。需要說(shuō)明的是，有些曲稿殘缺不全，未收入本全集。為保存和展示作者所寫(xiě)作的音樂(lè)作品手稿的歷史原貌，本書(shū)將其作品的手稿、抄稿等均以原件為據(jù)影印刊出。凡手稿或抄稿中原有的筆誤、改動(dòng)或未寫(xiě)定的筆跡

本書(shū)為作曲家昶2006-2021年間創(chuàng)作完成的7部民族室內(nèi)樂(lè)作品。曲目分別是：1.逐風(fēng)之竹——為二胡、琵琶和大三弦而作；2.循環(huán)歌——為簫、二胡、琵琶與古箏而作；3.算盤的四則運(yùn)算——為二胡、琵琶與古箏而作；4.虛掩的門——為四臺(tái)古箏而作；5.三角閣樓里的回聲——為三臺(tái)古箏而作的迷你協(xié)奏曲；6.水之芳香——為12臺(tái)古箏

在我國(guó)高等院校民族民間舞蹈教學(xué)實(shí)踐中，鋼琴伴奏是滿足舞蹈現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)需求最為優(yōu)化合理的伴奏方式之一。作為民族藝術(shù)與西洋樂(lè)器交融的教學(xué)形式，舞蹈與鋼琴的理想配合在很大程度上取決于選擇合適的伴奏音樂(lè)教材。然而，目前我國(guó)民族民間舞蹈鋼琴伴奏曲譜及其教材體系并不完善，課堂所使用的伴奏音樂(lè)素材較為陳舊單一，多數(shù)是以單聲部旋律的簡(jiǎn)譜形

書(shū)稿系金陵琴派的代表性古琴曲目打譜匯編，包含琴譜、錄音和文字�！肮徘偎囆g(shù)·金陵琴派”入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，此次邀請(qǐng)江蘇古琴四大流派的傳承人、知名琴家和金陵琴人共同研討，選定了十首金陵琴派傳承的經(jīng)典曲目，匯集知名琴家，對(duì)十首名曲進(jìn)行打譜和演奏。每首琴曲分別收錄了不同琴家的不同曲譜版本，并輔以文字解讀，展現(xiàn)了古