本書(shū)共分為五章，主要內(nèi)容包括：農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展、“一校兩區(qū)”發(fā)展、“1+N”抱團(tuán)聯(lián)盟發(fā)展、農(nóng)村學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展、“山海協(xié)作”教共體發(fā)展。

本套書(shū)共2冊(cè)，總結(jié)黨的十八大以來(lái)南昌市教育改革優(yōu)秀成果，樹(shù)立一批教育教學(xué)改革名師、改革先進(jìn)單位和個(gè)人，激發(fā)南昌市教育工作者教科研的活力和動(dòng)力。本書(shū)為上冊(cè)，全書(shū)分為教育綜合改革創(chuàng)新、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校本化實(shí)踐、深化教育改革背景下的教學(xué)實(shí)踐、“智慧教育”賦能減負(fù)提質(zhì)四個(gè)篇章，每個(gè)篇章分別16篇文章左右。其中，教育綜合改

本套書(shū)共2冊(cè)，總結(jié)黨的十八大以來(lái)南昌市教育改革優(yōu)秀成果，樹(shù)立一批教育教學(xué)改革名師、改革先進(jìn)單位和個(gè)人，激發(fā)南昌市教育工作者教科研的活力和動(dòng)力。本書(shū)為下冊(cè)，是南昌市教育工作者圍繞解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題和未來(lái)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造性的總結(jié)提煉出經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教科研成果。本書(shū)分為獲獎(jiǎng)?lì)惤炭蒲谐晒�、發(fā)表類(lèi)教科研成果、課題研究類(lèi)教科研

景寧，隸屬浙江省麗水市，為“革命老區(qū)縣”“中國(guó)農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”，畬族自治縣。位于浙江西南部、洞宮山脈中段，屬浙南中山區(qū)�！毒皩幃屪遄灾慰h教育志(1992-2012)》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀

本書(shū)收錄《“十四五”福建依法治教和治理體系現(xiàn)代化研究》《福建省教育法規(guī)和規(guī)章的對(duì)標(biāo)與對(duì)策》《福建省高校依法治教的現(xiàn)狀與對(duì)策》《大學(xué)生法治教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》等調(diào)研報(bào)告。

《北京教育年鑒》為北京市委教育工委、北京市教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，北京市教育檔案館主持編纂的大型專(zhuān)業(yè)性資料工具書(shū)，自1997年起逐年連續(xù)出版。年鑒主要記錄北京教育事業(yè)各方面的發(fā)展改革情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為教育規(guī)劃發(fā)展提供資料，為國(guó)內(nèi)外各方面人士了解、研究北京教育事業(yè)提供最新的信息。本年鑒除記述北京市屬教育部門(mén)情況外，對(duì)北

《昌平教育年鑒2022》是一部大型資料工具書(shū)。在中共昌平區(qū)委教育工委、昌平區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下，由昌平教育年鑒編纂委員會(huì)主持編纂。該年鑒堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的基本路線，遵循實(shí)事求是的原則，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓

本書(shū)是甘肅省教育廳編纂的地方性專(zhuān)業(yè)年鑒，2020卷內(nèi)容反映上年工作基本情況，是2019年全省教育改革和發(fā)展的實(shí)錄，是進(jìn)行教育研究和信息交流的重要史料。本書(shū)以條目格式撰寫(xiě)，使用規(guī)范的語(yǔ)體文，直陳其事，言簡(jiǎn)意賅。書(shū)稿內(nèi)容包括一年來(lái)的重要文件選編、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、各類(lèi)教育及相關(guān)工作、市縣教育、高等學(xué)校、教育統(tǒng)計(jì)、輯錄和大事記八個(gè)部

本志客觀地反映1992-2015年永州市教育改革和發(fā)展歷程。

本書(shū)對(duì)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下義務(wù)教育的均衡發(fā)展進(jìn)行了研究，以城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化為時(shí)代背景，以城鄉(xiāng)義務(wù)教育統(tǒng)籌發(fā)展為研究領(lǐng)域，以案例研究為視角，緊緊圍繞我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展中的典型問(wèn)題、重要議題展開(kāi)研究。書(shū)中研究的內(nèi)容包括農(nóng)村兒童教育、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局設(shè)置等。通過(guò)扎根式的實(shí)踐研究，對(duì)21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)