《應(yīng)用寫作（第三版）》介紹了行政公文、事務(wù)文書、財經(jīng)文書、法律文書、求職禮儀文書、畢業(yè)論文、申論等七大類近五十中應(yīng)用文體的寫作知識，理論闡述與實例舉證結(jié)合，例文與時俱進(jìn)，通俗新穎，便于教與學(xué)。本書注重實踐訓(xùn)練，每種文體介紹后都配備復(fù)習(xí)思考和案例訓(xùn)練題，使學(xué)生在實際運(yùn)用中掌握知識。本次修訂將更新案例，依據(jù)新版的《黨政機(jī)關(guān)

該書以各類語文辭書為研究對象，系統(tǒng)梳理總結(jié)了辭書編纂對語言文字規(guī)范的執(zhí)行情況，涉及的辭書主要有《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》，參考《康熙字典》《漢語大詞典》《漢語大字典》《辭源》《辭海》《王力古漢語字典》《說文解字》電子檢索以及北大語料庫等內(nèi)容，為語文辭書和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以后的修訂提供了有意義的材料，并提出

本教程主要面向漢語國際教育本科專業(yè)HSK5級水平及以上漢語學(xué)習(xí)者。共有12課，每課主要由六大版塊構(gòu)成：熱身、課文、注釋、生詞語、語言點、綜合練習(xí)。選文充分考慮到高級漢語學(xué)習(xí)者的特點，話題多維，題材豐富，語體風(fēng)格多樣，語言力求規(guī)范，努力做到趣味性、實用性、科學(xué)性的有機(jī)融合。本教程將全面提升高級階段學(xué)生聽說讀寫綜合水平，并

本書《臺灣十五音辭典》為切入點，以其所記載的方言音系為參照物，考證其音系性質(zhì)和特殊韻部的成因，剖析探討其文白異讀系統(tǒng)的歷史層次，將其與大陸和臺灣的閩南方言音系進(jìn)行共時的比較，與漳州方言代表韻書《匯集雅俗通十五音》和泉州方言代表韻書《匯音妙悟》音系，以及《廣韻》音系和現(xiàn)代漢語普通話音系進(jìn)行歷時的比較，揭示其與大陸閩南方言

成語里的歷史故事

那些對中國文字有興趣的人，以及到現(xiàn)在為止還想不出中國文字有何樂趣可言的人都可以買來看一看。識字容易，懂字難！我們每一個人，只要接受了教育，都是識字的人，但卻不敢說，是懂字的人。而《字字有來頭》就是一套教我們懂字的書。這套書的作者，是在國際都享有盛名的甲骨文學(xué)者、“中國好書”獲獎作家許進(jìn)雄先生，他精心挑選600個漢字，為

《魏書》副詞研究

本書介紹了提升與控制結(jié)構(gòu)的形式句法研究歷程，并基于相關(guān)理論假設(shè)研究了漢語中的提升與控制現(xiàn)象。作者在最簡理論框架下探討了漢語A+I結(jié)構(gòu)；研究了空主語PRO和漢語控制結(jié)構(gòu)的分類及其特征；分析了漢語情態(tài)助動詞的區(qū)別性特征及其范圍，并從論元結(jié)構(gòu)、語義限制等方面探討了漢語情態(tài)助動詞的提升與控制；并深入分析了漢語情態(tài)動詞結(jié)構(gòu)的各種

《對一句話負(fù)責(zé)》是“漢語風(fēng)”系列第4級：1100詞級中第6本，故事曲折精彩，語言生動簡潔，是一部不錯的漢語分級故事書。故事梗概：故事從昆明一處公園開始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開車路上不小心撞到一個騎自行車人，而他們是個搶劫團(tuán)伙，通過聲東擊西的方法，搶走了車?yán)锏陌�，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來。

《梁山伯與祝英臺的故事》是“漢語風(fēng)”系列第3級：750詞級中第4本，故事精彩，語言經(jīng)過詞匯分級處理，適合中高級漢語水平學(xué)生。內(nèi)容梗概：“一對漂亮的大蝴蝶從墳?zāi)估镲w出來，它們在彩虹下快樂地飛著。人們說，這就是梁山伯和祝英臺變的�！边@是一千多年前的事。那時候，女孩子是不能上學(xué)的。祝英臺裝成男孩子去上學(xué)，愛上了她的同學(xué)梁山伯