本書是一本文化歷史類科普圖書。本書通過分析和介紹中國地理環(huán)境的構(gòu)造和變遷，特別是汾渭裂谷和黃河對文明的強大支配性，從遠古開始揭秘我們的祖先如何拓展洪荒，如何在創(chuàng)造文明之初，選擇了以血脈為紐帶的發(fā)展模式。闡述了這種模式產(chǎn)生的強大凝聚力，介紹了中華文明成為人類歷史中唯一一個不曾中斷的文明的原因。

本書根據(jù)《三國志》等史書提供的真實資料，分析剖示了江南孫吳集團開辟基業(yè)、守成建國，以及后來少主誤政、昏君亂朝的歷史過程，主要貫穿如下線索：孫策194年率領(lǐng)父親孫堅遺存的軍隊進軍江東，以凌厲手段攻取揚州數(shù)郡土地，并建立了獨立的政權(quán)機構(gòu)。孫權(quán)200年接替掌控了江東政權(quán)，他在52年間成功保守基業(yè)、擴大戰(zhàn)果，建立國家并實施治理

本書共分四章：隋唐時期、宋元時期、明清時期、近代。主要內(nèi)容包括：河渠連通南北；精耕細作；一紙考卷撐起科舉；大唐的洋人們；小小水車作用大；黃河流域的石窟故事；流金溢彩唐三彩等。

本書共分四章：史前文明、夏商西周、春秋戰(zhàn)國秦漢、三國兩晉南北朝。主要內(nèi)容包括：百萬年前的人類；石器與火之歌；裴李崗文化之興；泥澄火煉丹砂染；仰韶彩陶耀千古；龍山黑陶留余韻；神農(nóng)嘗草開農(nóng)耕等。

本書是關(guān)于樅陽歷史文化方面的專著。安徽省樅陽縣文化底蘊深厚,歷史上縣名更迭頻繁,唐代更名為桐城縣,中華人民共和國成立后分為樅陽、桐城二縣。全書共分十個專題,從不同的側(cè)面對樅陽文化的發(fā)生、發(fā)展,樅陽歷史上重要的文化現(xiàn)象、文化事件、文化世家等作以考釋與綜合論述,相關(guān)內(nèi)容進行了深入介紹,既獨立成章,又從整體上勾勒出樅陽歷史文

本書從班超回歸中原,東漢朝廷草草打發(fā)了他開始講述,將東漢朝廷外戚專權(quán),而后被宦官奪權(quán),之后加入知識分子的斗爭這一系列東漢朝廷的敗落歷史展開講述,作者還為小讀者穿插講述了很多典故。本書結(jié)束于外戚與宦官的決戰(zhàn)前夕,董卓、曹操、袁紹和孫堅都陸續(xù)登上歷史舞臺,是整個系列的開篇。全書穿插《后漢書》《資治通鑒》等史書原文,以客觀的

本書主要講述從董卓進軍洛陽開始,各方勢力在漢室岌岌可危下是如何崛起的,從袁紹、曹操、劉備、孫權(quán)等各派領(lǐng)導(dǎo)人的成敗與得失中分析人物特征,挖掘成大事者的關(guān)鍵素質(zhì)。書中引用了《漢書》《后漢書》《資治通鑒》《九州春秋》等史書原文,并著重對比了《三國志》與《三國演義》中相同故事情節(jié)的不同表述,以客觀的角度為孩子講述歷史,并用幽默

本書講述關(guān)羽敗走麥城、劉備白帝托孤、褚葛亮揮淚斬馬謖、諸葛亮鏖戰(zhàn)陳倉等著名歷史橋段。全書穿插《三國志》《江表傳》《魏略》等史書原文,作者還為小讀者穿插講述了很多典故,以客觀的角度為孩子講述歷史,并用幽默的語言風(fēng)格,對話的講述方式,給讀者以親切之感。

本書主要講述從官渡之戰(zhàn)開始,各派勢力的風(fēng)云變化,有官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等多場耳熟能詳?shù)膽?zhàn)爭。袁紹剛愎自用,不能任用賢能,最終失敗;曹操冷靜分析作戰(zhàn)形勢,善用戰(zhàn)術(shù)方能在戰(zhàn)斗中取勝;劉備三顧茅廬,請出諸葛亮以“隆中對”獻策。曹操、劉備、孫權(quán)都看到巴蜀的重要性,本書結(jié)束于劉備占領(lǐng)巴蜀之地。書中多處對比《三國志》與《三國演義》中

本書主要講述從曹丕繼承太子之位后,魏蜀吳三國間的戰(zhàn)斗與連橫,內(nèi)容包含白衣渡江、火燒連營七百里、定軍山斬夏侯惇、水淹七軍等著名三國故事橋段。書中引用了《漢書》《后漢書》《資治通鑒》《九州春秋》等史書原文,并著重對比了《三國志》與《三國演義》中相同故事情節(jié)的不同表述,作者還為小讀者穿插講述了很多典故,以客觀的角度為孩子講述