本書以圖文并茂的形式進一步介紹了他們的先進事跡，講述了“最美基層高校畢業(yè)生”信念堅定、對黨忠誠，勇于擔當、無私奉獻，攻堅克難、銳意進取的生動故事，對于激勵和引導(dǎo)廣大高校畢業(yè)生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，學(xué)習(xí)“最美”、爭當“最美”，積極到基層去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)、成長成才，有著積極的

本書從遠大理想、銳意創(chuàng)新、無私奉獻、砥礪奮斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、崇德向善六個方面，選取中國美術(shù)學(xué)院2018-2022年畢業(yè)的約20名優(yōu)秀學(xué)生代表，對他們在學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等方面的表現(xiàn)進行了較為詳細的介紹。全書通過七八萬字的訪談等文字論述、幾十幅圖片以及作者介紹，從多個角度生動具體地展現(xiàn)了他們在學(xué)習(xí)階段和進入社會后的事跡，為讀者生動地

本書收錄歷代余姚籍進士696人，其中武進士73人。凡能考證出其居里者，皆著錄現(xiàn)屬鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。編前按朝代列科榜，確為進士登科者按榜次著錄姓名，庶見余姚進士之概況。文、武科登第者，按光緒《余姚縣志》《慈谿縣志》及《上虞縣志》選舉志收錄，個別散佚者據(jù)登科錄、碑志、文集、宗譜等文獻詳細考證后補入。特奏名進士、上舍釋

黨的十八大以來，河南省技工院校不斷取得新的成就，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀技能學(xué)子。現(xiàn)為錨定“兩個確�！�，實施“十大戰(zhàn)略”，推進“人人持證、技能河南”建設(shè)，特選取部分優(yōu)秀學(xué)子人物事跡稿件，他們有的在世界級別的比賽中獲得佳績，有的成為新的園丁教書育人，有的成為”全國技術(shù)能手”，有的榮獲“大國工匠”稱號。為弘揚優(yōu)秀學(xué)子們學(xué)習(xí)技能、砥礪

本書是浙江工業(yè)大學(xué)研究生思想政治教育工作中榜樣育人的工作成果之一，從構(gòu)建三全育人大格局工作體系出發(fā)，以榜樣育人為抓手，通過對浙江工業(yè)大學(xué)研究生國家獎學(xué)金獲得者的事跡進行整理、匯編，旨在引導(dǎo)更多的研究生更好地做科研、做更好的科研。本書既包含對優(yōu)秀學(xué)子學(xué)習(xí)經(jīng)驗、科研方法的介紹總結(jié)，也包含國獎獲得者自身的成長心路歷程，不僅可

在王漁洋文化遺存中，廉政文化是一個重要的方面，同時也是一個尚未深入挖掘的課題。王漁洋一生恪守“清、慎、勤”的為官準則，自覺實踐“不負民即不負國，不負國即不負所學(xué)”的為官之道。為了使王漁洋從政思想中的廉政文化更好地服務(wù)于當代反腐倡廉教育，桓臺縣紀委組織縣內(nèi)有關(guān)同志對王漁洋的從政事跡及思想進行了挖掘、整理和研究，編寫了本書

本書為歷史人物傳記，閱讀對象為中學(xué)青少年讀者及詩詞愛好者。辛棄疾(1140年－1207年)，原字坦夫，后改字幼安，號稼軒，山東東路濟南府歷城縣(今濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村)人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有“詞中之龍”之稱。辛棄疾一生力主抗金，曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策。他把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關(guān)

書稿以北京魯迅博物館胡風文庫所藏的胡風舊藏友人書信為重點研究資料和主要切入點，從胡風與其友人的通信交往和其他史料入手，對胡風和相關(guān)友人自1930年代至1980年代的社交變化和心理歷程進行分析，以第一手資料展示時代風貌和歷史變遷。書稿由13篇系列文章構(gòu)成，分別對胡風與林辰、曹禺、吳組緗、楊剛、華崗、胡今虛、陳波兒、徐中玉

本書共分“校史鉤沉”“師恩難忘”“群星閃耀”“奉獻邊疆”“展望未來”五個部分，通過撰寫40余位不同歷史時代的地質(zhì)人物故事，以期反映長春地質(zhì)學(xué)院創(chuàng)建70年來急國家之所急、應(yīng)國家之所需的辦學(xué)歷程以及此間沉淀的良好學(xué)風、教風，由此展現(xiàn)地質(zhì)人刻苦求實、團結(jié)創(chuàng)新的人文精神風貌，為新時代的吉林大學(xué)增添新動能。該書旨在總結(jié)地學(xué)文化，

本書以“人物”作為“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“革命文化”教育的重要載體，選取沂蒙古今“孝賢”和“紅色”人物作為課程資源進行設(shè)計。全書共設(shè)置了“忠”“孝”“義”“賢”等十二個主題，每個主題分別從“人物”和“德目”兩個方面著手，以人承事，以事載人，讓學(xué)生以人物德性涵養(yǎng)自身成長與發(fā)展，筑牢民族自信、價值自信的根基。