特殊群體社會(huì)問(wèn)題作為一種跨越時(shí)間、空間的社會(huì)現(xiàn)象，存在于不同時(shí)代、不同國(guó)家和地區(qū)，并且隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的不同呈現(xiàn)出不同的特征。本書(shū)的特殊群體包括兒童、青少年、婦女、老人等。特殊群體社會(huì)問(wèn)題有孤殘兒童保障問(wèn)題、婦女就業(yè)問(wèn)題、女性成才問(wèn)題、青少年網(wǎng)絡(luò)沉溺問(wèn)題、居家養(yǎng)老問(wèn)題、被征地老人養(yǎng)老問(wèn)題等。這些問(wèn)題有生存問(wèn)題，也有發(fā)展

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，有關(guān)智庫(kù)的研究文獻(xiàn)開(kāi)始井噴式增長(zhǎng)，這一現(xiàn)象折射出全球化、信息化時(shí)代人們對(duì)于決策理性化和民主化的進(jìn)一步追求。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的調(diào)研顯示，近年來(lái)，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)、德國(guó)等國(guó)在智庫(kù)研究成果的數(shù)量上居于前列。本書(shū)循此線索，選取了十余篇在英語(yǔ)世界發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，并組織翻譯、編成一集。這些文章既涉

《鄉(xiāng)村社區(qū)認(rèn)同與公共事務(wù)治理》為作者在清華大學(xué)的博士論文。本書(shū)聚焦于“共有財(cái)”社會(huì)建構(gòu)的認(rèn)同基礎(chǔ)，探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，鄉(xiāng)村凝聚社區(qū)認(rèn)同的可能性與困境。本文提出，社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)集體福利供給是社區(qū)認(rèn)同的重要支撐要件，并以社會(huì)網(wǎng)理論為視角，結(jié)合個(gè)案研究與社會(huì)網(wǎng)量化分析方法，通過(guò)NGO進(jìn)入鄉(xiāng)村實(shí)踐的三個(gè)關(guān)鍵個(gè)案，探討社區(qū)

《個(gè)人社會(huì)和諧政治思想視野下的社會(huì)主義和自由主義比較研究》系統(tǒng)地梳理了從古典自由主義到當(dāng)代保守自由主義理論中有關(guān)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)和價(jià)值取向，總結(jié)了個(gè)人主義在自由主義認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀上的表現(xiàn)和特點(diǎn)；分析了社會(huì)主義（以科學(xué)社會(huì)主義為典型代表）在個(gè)人與社會(huì)關(guān)系問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和價(jià)值取向；分析了自由主義和社會(huì)主義在個(gè)人與

人如何保持尊嚴(yán)？如何構(gòu)建一個(gè)體面的社會(huì)？這些問(wèn)題的提出緣于本書(shū)作者馬加利特(Margalit)對(duì)各種不同形式羞辱人的方式會(huì)引發(fā)的破壞性影響所作的思考和分析。作者有在東歐與西方，以及巴勒斯坦與以色列不斷沖突的邊境上生活的經(jīng)歷，本書(shū)深刻的人文情懷正是來(lái)源于這樣的經(jīng)歷。

《青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為發(fā)展報(bào)告》基于文獻(xiàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析等多種方法，系統(tǒng)梳理和分析了國(guó)內(nèi)外青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為研究進(jìn)展，分類(lèi)報(bào)告了國(guó)內(nèi)大量的相關(guān)研究成果，為青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為領(lǐng)域的教育實(shí)踐和政策導(dǎo)向提供了重要的參考。正文共分5編13章，包括總論和4個(gè)部分的主題分述內(nèi)容，4個(gè)主題分別是青少年網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知學(xué)習(xí)、青少年

本書(shū)將著眼點(diǎn)放在百姓日常生活中，主要從婚姻和育兒兩大角度，對(duì)讀者如何正確處理婚姻、育兒當(dāng)中遇到的問(wèn)題提供指導(dǎo)性建議。指導(dǎo)大家如何正確處理家庭成員之間的關(guān)系，形成良好的生活氛圍。

黃曼青主編的《公共關(guān)系學(xué)》在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與技能的培養(yǎng)。按照公共關(guān)系學(xué)內(nèi)容的發(fā)展邏輯，將全書(shū)內(nèi)容概括為公共關(guān)系概論、公共關(guān)系要素、公共關(guān)系四大工作模塊、公關(guān)危機(jī)管理、公共關(guān)系專(zhuān)題活動(dòng)、現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計(jì)——CIS戰(zhàn)略六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目再梳理出若干具體的工作任務(wù)。

時(shí)代在變，戀愛(ài)觀呢？\\t關(guān)于怎么談戀愛(ài)，也許你耳邊還回響著這樣的話語(yǔ)：“女孩不要太自戀”“女生要柔順、要無(wú)助”“女孩不要太有主見(jiàn)”……\\t\\t吳淡如用她透徹的文筆告訴你：\\t\\t不是的！戀愛(ài)中的女孩子，自戀總比自卑好！\\t\\t“自戀”不是自我膨脹目中無(wú)人，更不是隨心所欲為所欲為，\\t\\t“自戀”只是讓

本書(shū)內(nèi)容涉及情人攻防戰(zhàn)、未必是男人的錯(cuò)、逆耳的未必是忠言、好女人制造男性生活低能癥、你心“干”情“怨”過(guò)一生；人人心中一座麥迪遜之橋；不說(shuō)話的自由等。