《用非暴力溝通化解沖突》充滿了發(fā)人深省的故事、經(jīng)驗和思想，來源于四十多年在世界上一些最暴力的地區(qū)調(diào)解沖突和修復(fù)人際關(guān)系的經(jīng)驗。書中的內(nèi)容包括解決沖突、改變企業(yè)文化和專制制度、改變敵視的視角、應(yīng)對恐怖主義、表達(dá)和接受感激，以及有效實現(xiàn)社會發(fā)展。本書通過許多具體的事例闡明該怎樣發(fā)展出內(nèi)心中的和平意識，和平意識植根于每天使用

人與人之間的交往，其實心理揣摩、心理博弈的過程。政治家往往是揣摩心理的高手，而商人為了得到顧客的歡心則更是絞盡腦汁。即使是我們普通人，大到為了成就一番事業(yè)，小到為了防止吃虧上當(dāng)，也都要對人的心理規(guī)律有一個基本的掌握。要想與你周圍的人有效交往，就離不開對人的心理的體察。 人心既精細(xì)微妙，又復(fù)雜多變，難以把握，讓人煩惱不

本教材理論部分共十一章，從不同角度和層面對人際溝通和醫(yī)患交流進(jìn)行了研究與討論，其主要內(nèi)容包括緒論，人際溝通，人際關(guān)系，醫(yī)護工作中的關(guān)系溝通、語言溝通、非語言溝通、溝通藝術(shù)，其他類型溝通，溝通交往禮儀，實習(xí)生臨床實習(xí)的人際溝通及求職應(yīng)聘的溝通。章內(nèi)設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、小結(jié)、思考與分析。書末設(shè)有實訓(xùn)指導(dǎo)，供老師和學(xué)生參

本書是一部挑戰(zhàn)言論自由原則傳統(tǒng)觀念的杰作，其主要內(nèi)容可借用作者的一段話來概括：“以往的論辯預(yù)設(shè)了政府是自由的天敵的觀點……這一觀點極富洞見，但只說出了一半的真相。政府確實可能是壓制者，但它也可能是自由的源泉。通過考察如今出現(xiàn)在報刊上的各種各樣有關(guān)言論自由的論戰(zhàn)，包括仇恨言論、淫穢作品、競選捐款、對藝術(shù)的公共資助，以及獲

卡爾·霍夫蘭是美國實驗心理學(xué)家，是將實驗心理學(xué)引入傳播學(xué)研究領(lǐng)域的第一人，畢生研究人的心理對人的行為的影響、勸服與態(tài)度的關(guān)系、態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變等。第二次世界大戰(zhàn)期間，他應(yīng)聘擔(dān)任美國陸軍總部心理實驗室主任，率領(lǐng)專家小組指導(dǎo)和研究美軍的思想訓(xùn)練計劃，研究軍內(nèi)教育電影對提高士氣所起的作用。1946年到1961年間，霍夫蘭回到

為什么有人不用加班也能高效完成工作，有人卻不得不熬至深夜？為什么有人總覺得事情永遠(yuǎn)都做不完，有人卻仿佛事一身輕？面對高節(jié)奏和過于復(fù)雜的現(xiàn)代生活，為什么有些人忙得焦頭爛額依然法適應(yīng)，有些人的幸福感卻不斷增強，甚至樂在其中？ 《極簡主義：風(fēng)靡歐美的工作與生活趨勢》告訴我們，如果換一種角度看世界，你會發(fā)現(xiàn)，事情其實沒有那么

本書系統(tǒng)地介紹和闡述了老年學(xué)的基本概念、研究對象和代表性的理論。全書從老年學(xué)的產(chǎn)生到現(xiàn)代的老年學(xué)的基本內(nèi)容，包括對個體和群體老齡化、老年學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、老年學(xué)的理論和研究方法、國外老齡問題和老年學(xué)衰老生物學(xué)、老年人口學(xué)、老年心理學(xué)、老齡經(jīng)濟、老年社會保障、老年人與法律、老齡政策以及老年社會工作與服務(wù)等，都做了介紹和闡述。

《社會保障理論與實務(wù)（第六版）/全國高職高專院校財經(jīng)類教材》為適應(yīng)高職高專教育人才培養(yǎng)的需要，突出職業(yè)性、應(yīng)用性和操作性的要求，注重理論內(nèi)容的取舍，以必需、夠用和適用為度，強調(diào)理論聯(lián)系實際，理論介紹為應(yīng)用服務(wù)，力求清晰和簡化，以大限度地擴展實務(wù)內(nèi)容�！渡鐣�保障理論與實務(wù)（第六版）/全國高職高專院校財經(jīng)類教材》注重新穎性

《社會工作者心理健康讀本》講述社會工作的職業(yè)特征和工作對象的復(fù)雜性要求社會工作者必須具備健康的心理和人格。只有具備健康的心理與人格，社會工作者才能正確地認(rèn)識自己和他人，才能客觀地洞察環(huán)境的各種趨向，才能在職業(yè)活動中良好的扮演自己的角色。健康的心理是對社會工作者素質(zhì)的基本要求。

本書共分為八章，主要內(nèi)容包括：招聘概述、招聘的準(zhǔn)備、人員招募、人員選拔、員工錄用、招聘評估、新員工試用、新員工培訓(xùn)。