10-15歲是形成是品格、習(xí)慣和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，會影響甚至決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。本叢書著重引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健康的思想情感和正確的做事能力，讓孩子通過閱讀，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。本叢書語言優(yōu)美，故事精彩，知識廣博，也有利于提高孩子的閱讀和寫作水平。

《求職英語》遵循英語學(xué)習(xí)聽說先行的客觀規(guī)律，摒棄貪大求全的理念，重點(diǎn)突出口頭盤練，提供大量實(shí)例和范文，便于求職者參考和模仿。體驗(yàn)式（實(shí)例）教學(xué)內(nèi)容有助于提高學(xué)習(xí)者興趣；每個(gè)章節(jié)配套的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、自測題和習(xí)題答案能有效地提高學(xué)習(xí)者的主觀能動性；以章節(jié)為單位提示的"知識目標(biāo)"和"能力目標(biāo)"增加了信息量，明確了《求職英語》整體

本書圍繞著社會治理的主要內(nèi)容，對當(dāng)前全社會關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題進(jìn)行了深入地剖析和闡述，作者既有知名專家如鄭杭生、李培林、徐永祥、宋林飛等人，也有在實(shí)際工作過程中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)如李勇、顧俊、何品偉、周思源等。

夢想會照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，心靈也會映射到世界，有一顆沉著心靈的人，注定會遇到她的幸福的。因?yàn)樾腋２荒芗�，好的東西往往要等到最后。而認(rèn)真對待生活的人，命運(yùn)必會被自己改寫，回饋給你的是最希望的現(xiàn)實(shí)。希望大家保持一個(gè)“沉著”的心，在獲得新生，感受幸福的路上，沒有人不是在跋山涉水的。要做的便是順其自然的走下去，走下去，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓

如何迅速洞察他人隱藏的真實(shí)意圖？\\t如何快速識別對方是真正的誠實(shí)還是迷人的騙子？\\t如何運(yùn)用自己的聲音和肢體語言傳達(dá)自信與魅力、可靠與權(quán)威？\\t如何正確解讀并傳達(dá)可愛度、能力、可信度以及魅力的信號？\\t如何通過電子郵件、手機(jī)、電視會議和社交網(wǎng)絡(luò)打造最佳個(gè)人形象？\\t如何吸引和自己氣場相符的商務(wù)伙伴或人生伴侶？

本書主要內(nèi)容簡介：互聯(lián)網(wǎng)是20世紀(jì)人類最激動人心的偉大技術(shù)發(fā)明之一，它的出現(xiàn)不僅使人類獲得了高科技的信息通訊手段，更為重要的是隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球的迅速發(fā)展，催生了一個(gè)新的社會形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)社會。這是一個(gè)沒有明確國界的、依靠網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)建立起來的人類虛擬生存空間，它與我們生存的現(xiàn)實(shí)社會一樣充滿了形形色色的社會矛盾。在網(wǎng)絡(luò)社會

愛這課題你我窮盡一生或許也未能參透。張小嫻說：雖然這一生這一世不可能圓滿，甚至最后一切也會成空，但我這輩子有過你。我有過你，有過你的歡喜、微笑和哭泣。情感大師張小嫻與我們分享：愛情不是縱身躍入罔顧一切，而是為了你一退再退。讓我們跟隨張小嫻，一個(gè)把愛情看得如此通透，卻仍喜歡著世界上一切美好事物的女子，讓我們一起去體會愛情

《社會調(diào)查理論與方法》共有八章內(nèi)容：第一章對社會調(diào)查的基本理論知識進(jìn)行了簡要闡述；第二章對社會調(diào)查課題的選擇與方案設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究；第三章和第四章主要對問卷設(shè)計(jì)和抽樣調(diào)查的相關(guān)問題進(jìn)行了研究；第五章對社會調(diào)查的其他方法——文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法進(jìn)行了研究；第六章與第七章主要對資料的整理與分析進(jìn)行了深入的探討；第八章主要圍

朋友的高度決定你人生的高度，你與之交往的人就是你的未來。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生。今天，我們在與人交往過程中，需要打開心靈的窗戶，讓縷縷清新的空氣徐徐而來。在最困難的時(shí)候，如果能略微改變一下自己的心態(tài)，一切煩惱也許就能迎刃而解，內(nèi)心的堅(jiān)忍不拔勝過人世間的任何物質(zhì)財(cái)富。《交友金言》試圖汲取徽商人生交往過程

田秀萍主編的《職業(yè)生涯規(guī)劃(十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》形式新穎、內(nèi)容生動、文字簡明，以學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為中心內(nèi)容，與促進(jìn)就業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)這一主題相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)代高職院校學(xué)生素質(zhì)特點(diǎn)，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實(shí)際，力求讓學(xué)習(xí)者較為輕松快捷地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)理念，掌握生