本書共三個模塊，包括求職(責(zé)任意識、身心素養(yǎng)、親和力、表現(xiàn)力、應(yīng)變力)、入職(奉獻(xiàn)意識、操作素養(yǎng)、環(huán)境適應(yīng)力、情緒控制力、職場洞察力、抗壓能力、規(guī)劃能力、執(zhí)行力)、升職(創(chuàng)新意識、文化素養(yǎng)、自學(xué)能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力)。本書奉行“讓每位參訓(xùn)者有獲得感”的職教培訓(xùn)理念并堅持“需求出發(fā)、問題導(dǎo)向、專業(yè)引領(lǐng)”的思路，努

本書根據(jù)新工科人才素質(zhì)能力要求，對工程科技界出現(xiàn)的學(xué)術(shù)腐敗問題、工程質(zhì)量問題、工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的關(guān)系問題、工程與社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系問題進(jìn)行深入探討，詳細(xì)闡述工程師職業(yè)道德的原則規(guī)范，培養(yǎng)工科學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和道德感。根據(jù)工程倫理教材編寫和精品開放課程建設(shè)積累的資料和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步開發(fā)、調(diào)整、制作、充實(shí)教材的視頻

本書主要介紹了職業(yè)倫理教育的困境、職業(yè)倫理教育的研究現(xiàn)狀、職業(yè)倫理教育的性質(zhì)與內(nèi)涵、職業(yè)倫理教育的模式與有效性特征、職業(yè)倫理教育模式概述、職業(yè)倫理教育模式有效性特征、我國現(xiàn)行職業(yè)倫理教育模式及其困境、智育化的職業(yè)倫理教育、新時代職業(yè)院校職業(yè)倫理教育模式的新探索、文化視野下的職業(yè)倫理教育、新時代職業(yè)院校職業(yè)倫理教育的實(shí)現(xiàn)

"本書為“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、是高等職業(yè)教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本書共三篇十二章，第一篇為職業(yè)道德篇，根據(jù)社會主義核心價值觀在職業(yè)素養(yǎng)中的具體實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)了敬業(yè)與誠信在職場和人生道路中的根基作用；第二篇為職業(yè)態(tài)度篇，闡述了腳踏實(shí)地、善于溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅持不懈的精神品質(zhì)在職業(yè)素養(yǎng)中的核心地位；第三篇為職

本書共十章，概括分為職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)發(fā)展三個部分。具體內(nèi)容包括：學(xué)會敬業(yè)、學(xué)會誠信、學(xué)會踏實(shí)、學(xué)會溝通、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會主動、學(xué)會堅持、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會自律、學(xué)會創(chuàng)新。

按照《習(xí)近平在全國勞動模范和先進(jìn)工作者表彰大會上的講話》“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”本書共六課，大綱如下：緒論工匠之道，繼往開來薪火傳工匠淵源工匠價值大國工匠第一課執(zhí)著專注，一生只做一件事鍥而不舍淡泊寧靜第二課精益求精，要做就要做最好關(guān)注細(xì)節(jié)藝無止境第三課一絲不茍，毫厘之間顯匠心恪盡職守嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

本書主要圍繞工匠精神概述、弘揚(yáng)工匠精神的中國楷模、國外工匠精神及其代表、弘揚(yáng)工匠精神的新時代意義以及弘揚(yáng)工匠精神的主要路徑等內(nèi)容展開，提出了弘揚(yáng)工匠精神的建議和意見，用世界的眼光審視當(dāng)下工匠文化的土壤，呼吁全社會都應(yīng)該重視和弘揚(yáng)工匠精神。要在制度上做好工匠培育設(shè)計，通過物質(zhì)和精神獎勵培養(yǎng)一批有創(chuàng)新思維的專精人才；要賦予

本書堅持立德樹人的教育方針，秉承“關(guān)愛、同行、嚴(yán)謹(jǐn)、激情、求是、創(chuàng)新”的宗旨，以引導(dǎo)新時代學(xué)生“自我定位、自我增值、自我挑戰(zhàn)、自我超越、自我實(shí)現(xiàn)”為理念，以指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯和嚴(yán)格管理自我為突破口，引領(lǐng)學(xué)生“投身社會實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)個人價值、追求輝煌人生”。本書以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和通用能力為核心，以素質(zhì)能力進(jìn)階為導(dǎo)向

本書主要記錄了由技能強(qiáng)國平臺團(tuán)隊(duì)主導(dǎo)的第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇直播實(shí)錄，包括看見——大國工匠的創(chuàng)新之路(6位大國工匠)、工匠說——我們的成長之路(6組大國工匠的采訪對話)、對話——工匠人才的培養(yǎng)之路(3組會干部選樹經(jīng)驗(yàn))、呈現(xiàn)——工匠之夜群英會等章節(jié)，以及第二屆大國工匠創(chuàng)新交流大會暨大國工匠論壇“最具人

1.主要內(nèi)容：每課內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識結(jié)構(gòu)、課前預(yù)習(xí)題、課中重難點(diǎn)解析、課后鞏固題、實(shí)踐活動記錄等內(nèi)容。2.主要特點(diǎn)：擬采用雙色印刷，按教科書章節(jié)順序編寫。其主題以歷史時期為序，以我國古代發(fā)明創(chuàng)造的具體事物或?qū)嵤┑墓こ虨橹饕獙ο�，包括壟耕、司南、曾侯乙墓編�?青銅器)、璆琳(玻璃)、都江堰、蜀錦、蔡侯紙、趙州橋(石拱