大部分心理學(xué)教科書普遍存在一個(gè)問題，即每一章節(jié)的篇幅太長。很少有人能耐心地一口氣讀完某一章節(jié)�！渡鐣�(huì)心理學(xué)綱要》一書是戴維邁爾斯和麥格勞—希爾出版公司打破出版?zhèn)鹘y(tǒng)，在《社會(huì)心理學(xué)》這本巨著的基礎(chǔ)上進(jìn)行改寫，重新組織為31個(gè)篇幅為10左右的模塊而成。它將專業(yè)的學(xué)習(xí)材料以符合讀者注意廣度的形式來組織，將概念和研究成果以較小

戴維·邁爾斯的《社會(huì)心理學(xué)》是美國700多所大專院校社會(huì)心理學(xué)教學(xué)所采用的教材，自出版以來深受廣大師生和社會(huì)心理學(xué)愛好者的喜愛，并被翻譯成多種語言，有著廣泛的影響力。本書譯自第11版。全書共分四編：社會(huì)思維、社會(huì)影響、社會(huì)關(guān)系和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)。第1章（社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論）著重介紹社會(huì)心理學(xué)的基本概念、重要觀點(diǎn)、價(jià)值觀對心理

社會(huì)學(xué)是一場游戲：既有輕松的一面，可供消遣；又是思想挑戰(zhàn)，要求游戲者有一定的素養(yǎng)。在《與社會(huì)學(xué)同游》書中，彼得?伯格以如椽之筆和酣暢的文字帶領(lǐng)我們神游社會(huì)學(xué)的莊嚴(yán)殿堂。在這趟旅途中，我們將緊隨作者去審視人與社會(huì)的關(guān)系，去體會(huì)社會(huì)學(xué)的多重視角，關(guān)照社會(huì)學(xué)的多重性質(zhì)。幾個(gè)突出的主題是：“人在社會(huì)”“社會(huì)在人”和“社會(huì)如戲”

面對日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，為求職做好充分的準(zhǔn)備非常重要，這是邁向成功，走上社會(huì)的步。 隨著近年來越來越多的中國企業(yè)走向市場國際化、業(yè)務(wù)國際化和資本國際化，人才國際化的需求和呼聲也變得日益迫切和高漲。而一個(gè)國際化的企業(yè)，招聘人才的步就應(yīng)該是一份英文的簡歷和求職信，還有就是要經(jīng)過一個(gè)英文的面試。這是基本的要求，也是重要

根據(jù)社會(huì)學(xué)辭典的解釋，刻板印象是指“對社會(huì)群體不準(zhǔn)確和簡單化的見解，致使旁人依此對其有固定的看待”按照這個(gè)定義，性別刻板印象則可以理解為對男性和女性的一些獨(dú)有看法，而這些看法卻可能是錯(cuò)誤而過於簡單化的。我國教育、教學(xué)活動(dòng)中廣泛存在著“學(xué)科—性別刻板印象”的說法，國外近幾年的大量研究發(fā)現(xiàn)負(fù)面刻板印象對被刻板對象有威脅效應(yīng)

本書共分為九章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代禮儀概述、現(xiàn)代形象禮儀、現(xiàn)代職場禮儀、現(xiàn)代交際禮儀、現(xiàn)代商務(wù)禮儀、現(xiàn)代語言禮儀、現(xiàn)代生活禮儀等。

《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》是高等學(xué)校人力資源管理實(shí)踐教學(xué)系列規(guī)劃教材之一，本系列教材共9本，內(nèi)容涵蓋人力資源管理的各個(gè)模塊。本書系統(tǒng)地介紹了職業(yè)生涯的基本內(nèi)容，闡述了完整而全面的職業(yè)生涯的基本概念和職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的理論、方法及其發(fā)展實(shí)踐。全書分為4篇13章，多層次、廣維度地闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃、個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和組織職業(yè)

媒體與青少年發(fā)展的視角

青少年在線社會(huì)溝通與行為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的形成

張秀琴編著的《家庭心理學(xué)思想的理論研究》共分七章。第一章為概述。第二章對家庭心理學(xué)產(chǎn)生的背景進(jìn)行了分析。本書第三章對家庭心理學(xué)中建立在系統(tǒng)思想基礎(chǔ)上的理論模型進(jìn)行了論述。本書的第四章從女權(quán)主義、多元文化、建構(gòu)主義和社會(huì)建構(gòu)。論對早期家庭心理學(xué)系統(tǒng)思想的批判及家庭心理學(xué)對這些批判觀點(diǎn)的吸收展開論述。本書第五章對其進(jìn)行了論