本書是一本從孩子視角出發(fā)制作的歷史書,由歷史學(xué)博士王大慶編著,確保知識體系的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性;多位國外插畫師手繪插圖,完美細(xì)節(jié)還原各個歷史時(shí)期的重大事件,用圖畫為孩子講述上千年的人類故事。內(nèi)容包含文明是怎樣開始的?希臘和羅馬的城邦里都有什么?地理大發(fā)現(xiàn)都發(fā)現(xiàn)了哪里?為什么會有戰(zhàn)爭?什么時(shí)候出現(xiàn)了新科技?近1000個知識點(diǎn)

本書是一套少兒科普繪本。以天文、物理為主,以時(shí)間為脈絡(luò),從古代到現(xiàn)代,穿越時(shí)空,22個互動游戲30個平行故事98種天文物理知識解讀,全景大圖展現(xiàn)孩子們好奇的科技館,認(rèn)知、啟蒙、游戲、互動。

本書是一套少兒科普繪本。以時(shí)間為脈絡(luò),從舊石器時(shí)代到當(dāng)代,穿越時(shí)空,22個互動游戲30個平行故事80幅西方世界名畫啟蒙藝術(shù),全景大圖展現(xiàn)美術(shù)館內(nèi)部結(jié)構(gòu),認(rèn)知、啟蒙、游戲、互動。

本書試圖構(gòu)建一個基于科技的全球史演化的邏輯框架,用以解釋世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)。并依據(jù)歷史發(fā)展的起伏,整理總結(jié)出一個ALIK進(jìn)化周期循環(huán)理論:第一階段A:科技升級是一切的原動力;第二階段L:勞動力產(chǎn)業(yè)遷移和整體人口增長;第三階段I:舊制度阻滯和向新制度轉(zhuǎn)型;第四階段K:資本大幅增長與各新生制度的競爭。作者用幾個國家的歷史發(fā)

本書主要講述夏商周時(shí)期中國與同時(shí)期世界的文明史，在這一時(shí)期，原本四條大河流域古文明中的印度河文明已然斷流，而在地中海上卻興起最早的西方與海洋文明——愛琴文明。這是中國文明的早期階段，也是兩河文明與古埃及文明的中期階段，夏王朝的蹤跡，中國早在何時(shí)就已是世界第一大國，埃及與巴比倫在當(dāng)時(shí)究竟誰主沉浮，特洛伊戰(zhàn)爭的木馬，猶太人

當(dāng)下所見眾多“西方文明史”教材多從縱向角度講述西方文明的“歷史”，“長”度有余，深度與廣度不足。本書一破常規(guī)，主要采取橫向角度來闡述西方文明，內(nèi)容涉及哲學(xué)、歷史、政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。這些領(lǐng)域既代表了西方文明的不同面向，又對應(yīng)于西方文明的知識分類和學(xué)科體系。結(jié)合上述領(lǐng)域，本書分設(shè)6個大的專題，收入16篇文章。這

從在樹林中筑巢的類人猿到依靠木材生火、搭建住所、制作工具和武器的早期人類；從車輪和木管樂器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),到紙張和印刷機(jī)的發(fā)明……人類成功的關(guān)鍵在于我們與木材的關(guān)系。 羅蘭恩諾斯結(jié)合人類學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、建筑學(xué)、工程學(xué)等領(lǐng)域的知識，將木材與文明深度融合,重新詮釋了人類史，讓我們了解到木材的獨(dú)特

這是一本關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的社科類翻譯圖書，原著出版于2018年。類似的書籍，正如作者自己所講，已經(jīng)汗牛充棟、數(shù)不勝數(shù)，那么拉爾夫·格奧爾格·羅伊特的這本書，其優(yōu)勢和特點(diǎn)在哪兒？同大多數(shù)二戰(zhàn)書籍比較，羅伊特教授在掌握大量史實(shí)的基礎(chǔ)上為讀者提供了新的視角和論據(jù)。對本書主角、二戰(zhàn)的核心人物希特勒

公元前44年，尤利烏斯·愷撒被在元老院會議上被刺殺了。刺殺他的元老們相信，這樣能讓羅馬恢復(fù)共和國的傳統(tǒng)。公元前27年，愷撒的養(yǎng)子屋大維在元老院會議上被授予了奧古斯都的稱號，羅馬帝國由此誕生。 屋大維以賞賜拉攏軍人，以糧食收買民心，以暴力清洗反對者。舊精英徹底失敗，舊秩序被掃除干凈，羅馬今非昔比。 為何拯救

雅典帝國史 密歇根大學(xué)圖書館藏本，中文世界首次翻譯！重現(xiàn)雅典與斯巴達(dá)的世紀(jì)之戰(zhàn)，解密雅典帝國起落興衰的背后秘密。