本書共八章，內容包括：化學教學基本概念、化學教材分析、學情分析、化學學科理解和學習進階、化學教學設計、化學課堂教學實施、化學實驗及化學實驗教學、化學教學反思和化學學習評價。

本書為青少年朋友介紹了中國的先民利用掌握的化學知識，為美化生活探索了色染原料的生產與加工；為豐富食味資源探索了鹽的濃縮、分離和提純技術，探索了糖的提煉、結晶工藝。而造紙術和黑火藥更是中華民族曾經獨步世界的化學輝煌：造紙術的出現(xiàn)為中國唐宋盛世的到來與西方文化運動的傳播提供了載體保障，黑火藥的出現(xiàn)結束了冷兵器時代，逐步揭開

本教材主要內容包括化學基礎理論、應用化學和實驗三部分，其中化學基礎理論涵蓋物質聚集狀態(tài)、化學反應基本原理、物質結構基礎、四大化學平衡等相關基礎知識；應用化學部分主要包括化學與材料、化學與能源、化學與環(huán)境、化學與生命、化學與生活等內容；實驗部分包含相關基礎知識和操作，盡量處理好經典與現(xiàn)代、理論與實踐、基礎與前沿、知識與能

目前，傳統(tǒng)的光學自動變色主要采用固體光致變色材料，通過不同光強條件下材料呈現(xiàn)不同的分子或電子結構狀態(tài)來實現(xiàn)變色功能，其可控性和可逆性較差，且壽命不高。近年來，微流控技術在生物檢測、化學分析、醫(yī)療診斷等多個領域得到了廣泛的研究和發(fā)展，微流控和光學領域的結合也是其中一個重要研究方向。本書主要介紹變色微流控系統(tǒng)基礎理論及應用

本教材采用理實一體型 的項目式教學編寫模式，以 “必須、實用”為宗旨，力求 簡明扼要，將崗、課、賽、 證融合融通。本教材結合各 專業(yè)的特點和當前學生的實 際情況，并與職業(yè)技能競賽 相融合，在內容上包括認識 化學分析與檢測、定量分析 、酸堿滴定分析、配位滴定 分析、氧化還原滴定分析、 沉淀滴定分析和

本書是依據(jù)21世紀對農 業(yè)高等院校本科生的培養(yǎng)目 標，為了提高學生學習能力 需要而編寫的學習指導書。 本書是葉非、付穎主編 的普通高等教育農業(yè)農村部 “十三五”規(guī)劃教材《有機化 學》配套的學習指導書。本 書內容包含有機化學習題解 題方法，各章的學習指導、 習題及參考答案，以及有機 化學期末考試模擬

《化學實驗基本操作視頻教程》中以文字和簡短視頻的兩種形式呈現(xiàn)了化學實驗（無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗和物理化學實驗）中常用的基本操作，這些實驗基本操作可以自由組合成不同課程的驗證性實驗和設計性實驗，甚至跨課程的綜合性實驗。該基本操作視頻教程在規(guī)范化學實驗基本操作的同時，豐富了實驗的教學方式，有

本書作者致力把化學和人文、科學和語言巧妙地融合在一起，時而結合化學講文化，時而結合文化講化學，時而結合語言講化學，時而結合化學講語言，各種典故信手拈來，各種故事妙趣橫生，各種分析引人人勝。

本書共11章，就無機合成方法而言，敘述了常規(guī)經典合成方法、極端條件下(超高溫、超高壓、等離子體、濺射、激光等)的合成方法、軟化學合成方法和特殊的合成方法(電化學合成、光化學合成、微波合成、生物合成等)。就無機合成對象來說，討論了典型無機材料(精細陶瓷材料、納米粉體材料、非晶態(tài)材料、沸石分子篩催化材料、固溶體材料、核-殼

本書以“雙碳”背景下氧化亞氮這一重要溫室氣體的減排為目標，介紹了氧化亞氮的基本性質、減排方法的基本原理、相關工藝及最新發(fā)展以及溫室氣體減排的最新政策。